而安安則狂笑道：“禦史大人們對牛彈琴了這麼半天，還真夠傻的…”
弘曆鬱悶了，“你們怎麼這樣啊，我和雅朗說的有什麼不對的？真按我們說的來，那一定會你好，我好，大家好…”
這下其木格忍不住笑場了，弘曆這話怎麼象“你好我也好呢”…
弘曆跺腳道：“本來就是嘛，其實讀兩年私塾，能認字了，論語能背了，就該喜歡學什麼學什麼去。”
弘暄笑道：“四弟，這事實行起來難度太大…”
弘暄認為，弘曆和雅朗所提的教育一事貌似有點道理，但是，又覺得好像太，太不符合常理了些，弘暄認為自己回頭得好好想想，與教育改革相比，還是先建立政府災害預警機製比較實際，這個利國利民的措施實行起來雖然難度很大，但是卻不會有什麼阻力。
於是，弘暄便不管急得直抓狂的弘暄，自顧自的叫安安整理一下慈善會曆年來的賑災資料，他要拿來參考…
其木格笑道：“行了，別煩安安，這事找你舅子去。”
其木格知道弘暄是對預警機製上心了，便不再關注此事，反正老十應該會叫人慢慢摸索的，也許會走彎路，但前途總是光明的嘛，因此，其木格便決定在教育一事上下點功夫，自己這個穿越女好歹也得做點貢獻吧…
於是，弘暄便聽其木格問了，“弘暄，安安，其實弘曆說的讀書之事，改起來怕也沒那麼難吧？古人不是說了嘛，術業有專攻，咱不需要全才，需要的是懂行的人，如今這種教法弊端確實不少…”
安安笑道：“皇額娘，這個牽扯麵太廣了…”
其木格道：“不能因為牽扯麵廣就不做啊，是吧，弘暄？”說到這，其木格還瞪了一眼安安，怎麼能有畏難情緒呢？
而弘曆則幫弘暄答道：“就是，要迎難而上。”
弘暄笑了笑，隻問了一句，“皇額娘，科考怎麼辦？”
是啊，若真滿足弘曆和雅朗的要求，那整個教育體係都得全改了，更關鍵的是還會牽扯到科舉，科舉怎麼個考法，這可是關係到天下千千萬萬的學子切身利益的…
其木格想了想，道：“那也簡單啊，今年咱們將科目細分了，那麼十年之內，科考不變，應該不會引起大的動蕩吧？年紀大的就按老路子來，年紀小的就往細了學…”
其木格是參加過高考的過來人，知道高考對廣大學子意味著什麼，是，大清需要朝前走，但不能以犧牲無辜學子為代價，因此，其木格在此事上並不冒進。
安安想了想，對弘暄道：“弟弟，額娘這法子好。”
弘暄思忖了會兒，道：“這倒還行，不過，聖人的學問該怎麼個細化法，還需時日好好琢磨。”
其木格笑道：“是啊，這些事是急不來的，但咱們隻要一步一步走就行了，我覺得吧，可以先讓翰林院成為咱大清的最高學府。”
這次是弘曆發言了，“皇額娘，最高學府是國子監，裏麵有國學生呢。”
其木格紅了一下臉，道：“嗬嗬，我不知道，嗬嗬，那麼這下就好辦了，先讓這個國子監增開課程啊，喜歡老子的就專門修老子，喜歡孔子的就鑽研孔子，來個百花齊放…”
弘曆忙補充道：“喜歡孫子的就研究孫子！”
其木格忙道：“這個不，咱們另建一個學院，就叫大清皇家軍事學院，專門研究怎麼打仗，將曆史上和最近的各個戰役拿出來講…”
弘曆忙鼓掌道：“這個法子好，我頭一個去當學生。”
其木格樂道：“咱們還可以叫太醫院開學招人…”
…
其木格漸漸的來了勁，漫無邊際的說開了去，最後終於說到了掃盲教育，“讓大多數孩子都識字，那些秀才們反正沒事，就讓他們教學生去好了，這樣朝廷給他們發的俸祿肯定比如今領的補助多，窮秀才們不是就能生活得更好嘛…對了，不是有許多舉人還在等著空缺嘛，全去學校啊，十年樹木，百年樹人，多好…”
當老十氣呼呼的回到儲秀宮時，正好聽見弘暄問：“皇額娘，銀子呢？朝廷去搶啊？還有，識字的多了，全去考秀才了，朝廷到時又如何安置？”
老十暈乎了，他們在瞎扯什麼啊？…
而其木格卻不假思索的回道：“那就鼓勵大家去鑽研其他嘛，比方說，研究鍾表啊，製作玻璃啊…”
見大家對此嗤之以鼻，其木格便來了句：“將中秀才和中舉的難度提高啊，還有，中舉後不一定就能做官，還得繼續考，朝廷每年將缺人的職位列出來，大家報名去考，優勝劣汰，還省了學子們四處找門路給人塞銀子…”
其木格將後世的公務員考試說出來了，門外的老十本來想吼一嗓子的，此時也不做聲了，若有所思起來…