謝海東終於回到了教室，雖然腳傷還未完全康複，但他已經迫不及待地投入到緊張的學習中，與同學們並肩作戰的感覺讓他倍感振奮。他知道，自己已經耽誤了兩周的時間，必須加倍努力才能趕上同學們的進度。
周一早晨，第一節課是數學。謝海東坐在座位上，翻看著林安昨天借給他的課堂筆記，眉頭緊鎖。有些知識點他還不太理解，但他沒有放棄，而是決定在課後向林安請教。
下課後，海東慢慢走到林安身邊。“林安，這些筆記有些地方我沒看懂，能幫我解釋一下嗎？”他指著筆記上的幾個難點問道。
林安看了看微笑著說：“當然沒問題，海東。這個地方其實是這樣理解的……”他耐心地給謝海東講解著，直到他完全明白為止。
“海東，這是我給你抄的另一本最近一周的筆記，你先看看，有什麼不懂的地方隨時問我。”學習委員林安又遞上一本厚厚的筆記本，臉上帶著關切的笑容。
“謝謝你，林安。”謝海東接過筆記本，翻開一看，裏麵密密麻麻地記錄著每一節課的重點和難點，字跡工整清晰，顯然是花了很大心思整理的。
“你真是太細心了，連老師講的例題都抄下來了。”謝海東感激地說道。
“別客氣，大家都是同學嘛。”林安笑了笑，“對了，你如果有時間，我們可以一起討論一下這幾天的作業，有些題目還挺難的。”
“好啊，正好我有些地方不太明白。”謝海東點點頭，隨即翻開筆記本，指著其中一道數學題說道，“這道題的解題思路我有點模糊，你能幫我講講嗎？”
林安湊過來看了看題目，隨即拿起筆在草稿紙上畫了幾筆，解釋道：“這道題的關鍵是要先找到函數的極值點，然後再根據題目條件進行推導。你看，這裏……”
兩人一邊討論，一邊在草稿紙上寫寫畫畫，很快就理清了思路。謝海東恍然大悟，笑著說道：“原來是這樣！我之前一直卡在這個步驟上，沒想到這麼簡單。”
“其實很多題目都是這樣，隻要找到關鍵點，後麵的推導就順理成章了。”林安笑著說道，“你落下的課程雖然多，但以你的學習能力，很快就能趕上來的。”
“嗯，我會努力的。”謝海東點點頭，眼中充滿了堅定。
自習課上，謝海東正埋頭補著落下的作業，忽然感覺到有人輕輕拍了拍他的肩膀。他抬起頭，看到曾一喬正微笑著看著他。
“海東，這道數學題你會做嗎？我有點不太明白。”曾一喬指了指練習冊上的一道題目。
謝海東接過練習冊，仔細看了看題目，隨即拿起筆在草稿紙上演算起來。幾分鍾後，他抬起頭說道：“這道題的關鍵是要理解鄰補角的概念。你看，這裏……”
曾一喬認真地聽著，時不時點點頭。等到謝海東講完，她笑著說道：“原來是這樣！你講得真清楚，比老師講得還容易懂。”
“哪裏，我也是剛剛才弄明白的。”謝海東謙虛地說道，“不過，能幫到你我很開心。”
“謝謝你，海東。”曾一喬輕聲說道，眼中閃過一絲溫柔。
“別客氣，我們是朋友嘛。”謝海東笑了笑，隨即低下頭繼續寫作業。
接下來的幾天裏，謝海東利用一切可以利用的時間，借助林安的筆記和曾一喬的幫助，努力補習落下的課程。自習課上，他常常與一喬一起討論問題，兩人的交流不僅讓謝海東的學習進度大大加快，也讓他們的友誼更加深厚。
“一喬，這道題我怎麼還是解不出來？”謝海東看著眼前的數學題，有些無奈。