他對她那麼好，她飛了怎麼辦？關鍵是，在華自芳看來，他不斷在學習上幫助她、情感上嗬護她的話，成績越來越好、心智越來越強大的陶大米一定會飛的！
既然如此，那麼，我寧可折斷你的翅膀，讓你不能飛翔！
可惜，陶大米不是老鷹利爪下羽翼未豐的小鳥，更不是大灰狼利齒前瑟瑟發抖的小綿羊，當麵對“以愛為名”來傷害她的人時，寧折不彎的陶大米，強大起來，勇敢麵對吧！
…………
那次“難忘”的一麵之緣後，大米在校園裏又多次偶遇過那個讓她不爽的人。此時，她仍然不知道對方姓甚名誰，也無意去打聽。但是每一次偶遇，她都能用眼角的餘光捕捉到對方眼神裏那種令人不安、不爽的熱辣之意。
不知道為什麼，眼看快升高二的大米有一種隱隱的擔憂，更是一種不祥的預感：自己萬一不小心分到他班裏去，再跟著他上學可怎麼辦？！那豈不是“人為刀俎我為魚肉”了？天老爺啊地母娘噢，阿彌陀佛吆～～
她祈禱自己下一年千萬不要分到他班裏去！
但是一轉念，心裏有一個充滿“光明”的聲音又替自己排解了：陶大米，你還真是不知道自己值幾斤幾兩唻，你哪有那麼大的魅力吆，要家境沒家境，要模樣沒模樣，頂多土老帽一個，人家一個吃公家糧的能看上你？！真是自作多情啊！話說回來了，就算他真看上你了，他又能把你怎麼樣？你就是再不濟分到他班裏去了，光天化日朗朗乾坤，難道他還能吃了你不成？你是個死的嗎？你是塊木頭橛子嗎？你就不能操控自己的命運嗎？切！誰敢動你試試！小樣兒吧，整死他！……整～死他難度太大，哼，整不死他也氣死他！
後邊幾句狠話純屬陶大米給自己壯膽兒用的。現實中那種像陶大米一樣處於劣勢、能量很小的弱者，往往肯做出這種弱智行為——一遇到對自己不利的事，就在心裏蹦高發狠、跺著腳說幾句狠話，僅此而已，沒別的本事。
……可是……回歸殘酷現實的陶大米馬上又發愁了：他是老師，自己是學生，而且還是個女學生！很明顯自己處於劣勢，打，打不過他；罵，罵不疼他。還整死人家，不用腦子想也能知道，別讓人家整死自己就行啊，哎吆天呐，這可怎麼辦呢……
大米的小心髒又愁得縮成了一團，兩條小眉毛又快擰到一起了。前途未卜，她心裏一片茫然。她無法向別人討教自己該怎麼做，這種事兒隻可意會不可言傳，對誰也不能說啊，怎麼說？
“有個男老師看上我了？”
“證據呢？”
“他火辣辣地盯著我看。”
“切！看你兩眼就是看上你了？你有毛病啊，有狂想症啊。又不是國色天姿，人家稀看你也行啊。別胡思亂想了，永遠不要去考慮沒有發生的事兒！不是說了嘛，天下本無事，庸人自擾之。”
未來還不知道怎麼樣唻，具有超強憂患意識的偉大的陶大米同誌就提前“發功護身”了。從這一點看來，華自芳還不等教著她唻，就已經把她折騰得不輕了。可憐的陶大米，精神上提前遭老罪了，心理上提前受老屈了。
之所以這麼患得患失，是因為陶大米悲催地發現，自己不想要的，往往會來到身邊；自己擔心的，往往會變成現實。這簡直就要變成她的一個超能力了。
如果預見到了，自己有能力化險為夷轉危為安也行，但自己根本就沒有辦法更沒有能力改變即將發生的一切，一絲一毫都不能。
她不情願地想，為什麼自己不具備“想要什麼，什麼就來到身邊”的超能力呢？
但是，骨子裏還有著一股子傻樂嗬勁的陶大米，還是對未來充滿了希望。她不斷勸著自己：雖然生活給你的總是失望，但請你，永遠也不要對生活失望！
歎了口氣，她看著前方，殷切地希望即將到來的高二，會給她帶來真正的希望。起碼，隻要不讓那個人教著她就行，不，哪怕他教著她也行，隻要他不是自己的班主任就行。
高二，開學第一天，全班同學端坐於教室，靜候新班主任到來……
在陶大米“千萬不要是那個人”的祈禱聲中，華自芳應聲而至了。笑眯眯掃視了全班一圈兒，他在黑板上大大地寫下了自己的名字：華自芳。
“從今天起，我就是你們的班主任了，希望我們……”
從看到他笑吟吟地登上講台，掃視全班的那一瞬起，陶大米就眯起了眼睛：長太息以掩涕兮，哀“米”生之多艱！
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