吳霞君看到自己的小組成員都到齊了，對眾人道:現在我給大家介紹一下我們小組的新成員張睿，他今年五歲，杭州人，是我們組裏最小的成員，我們大家都要幫助他和愛護他，明白沒有。吳霞君說完，看向眾人，希望大家鼓掌歡迎，而成員們的反應也沒有讓吳霞君失望，都以熱烈的掌聲歡迎他。其中，要數吳鵬拍的最響。因為本來張睿沒到之前，他是這個小組裏麵最小的，現在，他脫離了老幺的帽子，非常的開心。
吳鵬高興的同時，也有些疑惑，問道:教練，張睿現在怎麼會加入我們這個組呢！我們都是訓練了好幾年了，他跟的上我們的進程了嗎？不止，吳鵬感到疑惑，其他的人也是指望認為的。
吳霞君向大家解釋道:張睿同學非常的有遊泳天賦，他的50米蛙泳可以和業務的二級運動員媲美，而他的自由泳也非常的棒。他是我們學校教導主任親自招進來的，把他分給我帶裏。由我單獨的教他，不用和你們進行一樣的課程。
大家此時都把目光放在了張睿的身上，有羨慕，有嫉妒，更多的是驚奇。都想不到，小小年紀竟有如此的遊泳天賦，本來這個組的吳鵬就是一個非常有天賦的人，且年齡還是最小的，現在又加上個張睿，讓眾人感覺當初選擇遊泳是不是個錯誤。
吳鵬上前摟住張睿的肩膀，對張睿道:我叫我叫吳鵬，今年八歲了，92年參加訓練的，是你的師兄。張睿聽完，連忙喊叫師兄，也向其他的成員紛紛喊叫師兄。而吳鵬原本隻是逗逗張睿，沒成想，張睿真叫自己師兄，反而讓自己弄的不好意思了。
就這樣，張睿在這個組裏安定下來了，而吳鵬在他訓練休息的時候，沒事就過來找張睿玩。與吳鵬的關係日益緊密。
這天中午，張睿剛上完文化課，就被在等候多時的吳鵬拽了走了。原來是吳霞君要開始給張睿訓練了，就讓吳鵬把張睿帶過來。等到吳鵬把張睿帶來時，吳霞君讓吳鵬回去訓練。因為吳鵬學的是蝶泳，而吳霞君看到張睿的遊泳後，對張睿進行了針對性的訓練，讓他主攻蛙泳和自由泳兩個項目。所以對吳鵬沒有什麼用處，就讓他回去訓練了。
吳霞君給張睿上的第一節課不是搞體能訓練，而是給他講到體校的任務是在人才的啟蒙訓練階段打好堅實的專業基礎.係統訓練是成績穩步上升的根本保證，而成績的穩步上升又是成為優秀運動員的必要條件。
張睿聽的暈暈糊糊，完全不知道教練要講什麼，而此時的吳霞君也有些反應過來了，現在給他講這些還有些為時過早。他不明白自己剛才講的是什麼。也隻有苦練他的遊泳技巧，才能讓他明白成為一個優秀運動員的條件。
每天，張睿都是在上午學完文化課，下午就趕到遊泳館去體能訓練，這讓張睿感到焦躁，這和他所想象的完全不一樣，一連幾天，都是在訓練自己的腿部力量和胳膊上的臂力。但不遊泳對張睿來說簡直就是一種折磨。偏偏教練交代，體能訓練達不到她的要求，不許遊泳訓練。
幸好吳鵬在一旁安慰他道:每個人在剛來的時候，都要體能訓練，隻有身體素質達到一定的要求，才能進行遊泳的訓練。吳鵬的話讓張睿的焦躁降了一半，剩下的怨氣在訓練中發泄了出來。
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