靠！我指著大辮子說道；你丫、早就看到我們惡鬥在一起，竟然不出手相救。既然知道我們有同門之誼，也不出聲相救，真是禽獸、、
那裏、、那裏、、謝謝誇獎啊！我非常喜歡你叫我禽獸啊！總比禽獸不如強多了、、在說了那鬼非常強大，我一個人弄不了！你們倆不吸引火力，我怎麼動手。
而且；我也不是聖人，我救人也要先保命吧！再說；聖人這個行業，早已經消失不見了、什麼兄弟友情啊，利益麵前還不如一灘屎，我要是滿大街的喊；我是聖人，有難事找智峰！我不地被；強大的城guan給取締啊！
也對、畢竟那鬼太強大了！他大辮子一個人，還是鬥不過的。我問道；大辮子，下一步、你打算去哪！
大辮子搖頭說道；你小子、別一口一個大辮子的叫我。靠、我也有姓名的，你叫我牛智鋒、或者師兄、要不禽獸都可以。
那我叫你禽獸吧！禽獸點點頭，一臉享受的摸樣，說道；很好、很好、我喜歡這名字，別人笑我太淫dang，我笑他人不開放。對了、、我也是自己一個人，要不就和你們住得了！而且；大家也都相互了解，我幹什麼也方便。
是啊！看片也方便、楊偉，萎縮的說著。
沒出息的東西，我指著楊偉說道；你丫！除了片就不知道別的啦、、
哎！那可不行、我指著學校說道；我二人都是學生，你來我學校住不太方便吧！
那有什麼不方便的，我也成為學生不就行了，然後在讓老師把我調到你的宿舍不就0k了嗎？我點點都，也對！誰會放著學費，不賺呢！
處理完、惡鬼，已經很晚了。學校大門早關了，我們三人隻好返回原路，跳牆回到了宿舍，還好！這次沒什麼損失，而且我和楊偉都拿回了桃木。
回到宿舍，我簡紹一下禽獸的來曆，對於他會法術，我當然不會告訴紅哥和胖子了。第二天我帶著，禽獸來到了辦公室，交完學費算是完事了。學校將他安排到了我們宿舍，以後這禽獸也要到我們班上課，這小子死活都要學習藝術，說是要和我多親多近。
而且；藝術，是個好東西，可以借助學藝術的口號，看裸體。就好像借著搞對象的名義，cao這免費的、、、。曾經有人說過；不以結婚的目的，搞對象。就是耍流氓、、
學校的藝術節，還有一天就表演了，我和楊偉白天加緊相聲的排練，晚上我就做筆，楊偉則是做著木簫。
這幾天，禽獸講了一些奇門遁甲的理論，我倒是學習了不少東西。{這“奇門遁甲”的含義是什麼呢？就是由“奇”，“門”，“遁甲”三個概組成。“奇”就是乙，丙，丁三奇；“門”就是休，生，傷，杜，景，死，驚，開八門；“遁”是隱藏的意思，“甲”指六甲，即甲子，甲戍，甲申，甲午，甲辰，甲寅，“遁甲”是在十幹中最為尊貴，它藏而不現，隱遁於六儀之下。“六儀”就是戍，已，庚，辛，壬，癸。隱遁原則是甲子同六戊，甲戍同六已，甲申同六庚，甲午同六辛，甲辰同六壬，甲寅同六癸。另外還配合蓬，任，衝，輔，英，芮，柱，心，禽九星。奇門遁的占測主要分為天，門，地三盤，象征三才。天盤的九宮有九星，中盤的八宮（中宮寄二宮）布八門，地盤的八宮代表八個方位，靜止不動，同時天盤地盤上，每宮都分配著特定的奇（乙，丙，丁）儀（戊，已，庚，辛，壬，癸六儀）。這樣，根據具體時日，以六儀，三奇，八門，九星排局，以占測事物關係，性狀，動向，迭擇吉時吉方，就構成了－－－－奇門遁甲。}
我後來問過禽獸，當日那嬰兒是什麼東西。他感歎道；這是一個邪惡教的象征，這男嬰就是聖童，先是用殘忍的方法折磨和羞辱，有孕的婦女，在折磨和蹂躪中將嬰兒誕生，在將嬰兒的眼睛扣走，再用針線縫住嬰兒的嘴，不讓其喊叫。將其；處死，再將一條有靈性的蛇放在孩子的身上，讓孩子的怨氣滋養靈蛇，提升靈蛇的道行，靈蛇鑽入嬰兒的體內並且控製死嬰的身體。這就是聖童，除了聖童還有神母，之類的東西。可以說是慘絕人寰。
這到底是什麼教派，怎麼手法這麼殘忍，而且；還收集那些精魄幹什麼。禽獸搖頭說道；要那些精魄，幹什麼我也不知道。不過這邪教和我們有些淵源。
我疑惑的問道；有什麼！淵源。
禽獸；原先我也不能肯定，那些死人，是那個教派殺得！不過自從上次我聽到那二人的談話，和樹下的男嬰，我就可以肯定是他們幹的。
這個教派起源於清末，是一個天才的道士所創，道士後來專門用道術害人，走上了不歸路。被正道所不齒，追殺數了十年，也沒抓住他。可是後來有一天，江湖出現了一個教派，一個不折不扣的邪教，專門已法術害人。此教的創始人就是那個被追殺的道士，當時所有教派無法與其相鬥。