幾棵麻柳樹在秋風中搖曳，偶爾會有幾片枯葉隨風緩緩的打著旋飄落在地。不遠處那地裏快完全枯黃的苞穀，還有田裏穀粒飽滿的水稻······
這一切一切，預示著這片大地將要到來的豐收。
這裏有一大片草坪。草坪一角是廁所，草坪中央拾階而上，一樓一底的老舊學校裏，傳來孩子們的朗朗讀書聲。
此地叫對門灣，是雙橋村村小所在地。
雙橋村小的學校，是村裏少有的好建築，用上好的火磚建造，又寬又大，還有樓層。雖然已經用了不知道多少年，雖然並沒有貼上瓷磚或馬賽克，但確實是村裏的標誌性建築，而且沒有之一，要是哪家哪屋有這麼好的房子，絕對會是讓人羨慕的對象。
學校後麵是一個村莊，周圍更有幾條四通八達的小路，延伸向那有山，有水，有人家的遠方。
雙橋村附近幾個隊裏絕大多數的小孩，都在這裏就讀，甚至還有個別鄰村小孩也在這裏就讀。
這裏隻有幼兒園和1至4年級，以前本來也有5、6年級，後來不知道怎麼給撤銷了。所有老師加校長也隻有6個，所以一個老師可能要身兼一個班級的所有課程，甚或其他年級的一些課程。
“咚，咚······”鏽跡斑斑的圓筒鍾身有一條裂痕，似乎在長年累月的敲擊下不堪重負，從而抗議起來，同時也昭示著下課了。
底層和樓上的教室裏，傳來孩子們嘈雜的歡呼聲。接下來，或拿、或背著書包的小身影從一間間教室門口出來。
原來是放學了。
三年級教室裏，亦是一片歡呼雷動，學生們正在收拾書本，個別“手腳麻利”的學生已經離開座位準備走了。
正在這時，批閱作業的陳一光突然站了起來，不怒自威的目光掃視之下，將那些手腳麻利的學生嚇得趕緊回到座位上，而還沒有收拾好的也趕緊放下手中的動作坐好，刹時間，教室裏安靜得落針可聞。
陳一光50多歲，中等身材，身兼三年級的所有課程，麵相有種稍微一板臉就能讓人畏懼的感覺，班上很多學生都怕他。他長年愛戴帽子，不知道是不是因為有點小禿頭的緣故。
小家夥們瞪大眼睛望著那個在班裏有著絕對話語權的小老頭，其中還不乏一些因為畏懼而躲避的目光。長年的打交道，懂事的學生都知道這種情況下，陳一光多半又是要發飆了。
“殷為，你可以先走，其他同學等下再走。”陳一光掃了一圈學生後，向前麵二排邊上的一個男學生說道。
“還是不要吧。”衣著樸素，還打了補丁的殷為回道：“我先做點作業，順便等我二爺，跟他一起回去。”
殷為的二爺叫殷誌文，也是學校的教師之一。
見殷為懂事的拒絕，陳一光又接著說道：“以前你跟著你外婆的時候成績一直很差，但自從你回來以後，成績就提升了很多，而且聽你二爺說，他也沒有輔導你多少，這是怎麼回事呢？”
“我也不知道是怎麼回事。”殷為的回答有一絲無奈，但卻是欣喜的語氣：“以前我爸爸媽媽出去打工，我就是跟著我外婆的，後來二爺看我成績不好就叫我回來，和秀梅一起跟著公公，然後成績就慢慢好起來了。我覺得我以前和現在的學習上的方式也是差不多的，但成績確實是上去了，就好像突然間，那些題就變得簡單了。”
殷為以前成績也不是很好，但卻從某個時候開始，成績飛速提升，直到幾乎超過了全班同學。
“你的字也寫得很好。”陳一光丟了本作業給殷為，然後說道：“這是你今天的課堂作業。”
殷為翻開陳一光剛丟過來的作業本，臉上滿是喜悅，同桌江飛玲也湊過來，一看，驚呼起來：“哇！95分！”
學生們議論紛紛，今天陳一光批閱作業怎麼這麼早呢，還單單給殷為一個人下發了今天才交上去的作業，往常可是從來沒有這樣過的啊！
這時，後麵一個平時較膽大的叫唐中傑的學生帶頭道出了大家的心聲：“老師，我們的作業呢？”
“你們的明天來。”陳一光麵無表情的回道，然後翻開一本不知道是誰的作業，一臉怒氣的拍著吼道：“你看看你們寫的是什麼？我仔細辨認也認不出幾個字來，我都說了多少次了，字要寫好點，你們這麼一個個的都記不住呢？叫你們自己照著你們自己寫的字念，你們自己都認不出來，叫我怎麼認，啊？”
果不其然，陳一光真的又發飆了！
停頓了一會兒，陳一光攤開雙手無力的說道：“寫作業的時候認真點，字寫正開點，寫大點，少塗改點，不管題你們做的對還是錯，至少要讓人看得懂吧！殷為的作業很好批閱，而且成績也好，而你們呢？成績不好也就算了，寫字簡直就是鬼畫符。是哪些人我就不一一點名了，因為這樣的同學太多，我沒那個精力去一一點名，我想再重複一句說了很多很多次的話，你們要是再繼續這樣，我就給你們的答題全部打叉，不信你們可以試試。好了，放學。”