由正負極板各引出一根電纜，通過高壓開關管控製電流後，再連接逆變器，將靜電轉變成交流電並與電網連接，為了與電網同步同相，要有專門電路進行調整，在逆變前控製電流的目的就是要防止電流狂瀉造成瞬間放電而形成雷電，迅速放光會燒毀所有電路、電器和元器件，造成巨大損失和事故，控製就是安全利用雷電的關鍵。
歐陽飛燕聽完讚道：“方秦真是裏外都秀，肚子裏學問挺多的，你將來肯定會做總設計師。”
許佩莉也附和道：“你這學問是從哪兒來的，老師在課堂上並沒有講這些內容。”
方秦道：“其實在物理課化學課裏都有相關內容，隻要有機的聯係，再有一點兒幻想，就變成理想了。”
小強也插嘴：“方秦哥的理想如果實現了，那時的電費隻要五分錢一度電了，取暖用電、做飯用電、開車也用電,多方便哪，少建多少發電廠？少用多少煤炭？節省多少火車皮？減少多少汙染？好處太多了……”。
還沒等小強說完，歐陽就插嘴了：“嗬，夏小強也成了專家了，一大套一大套的，還電廠、煤炭、車皮，你的知識又是從哪兒來的？”
一通話說得小強得意但有點不好意思，於是反口說：“歐陽姐，你是捧我還是貶我，陰陽怪氣，讓人怪難受的”？
歐陽和許佩莉樂哈哈地回答道：“小強是個誠實的孩子，不會拐彎抹角，小強，你肯定不會撒謊，做事實實在在，一路上我看到你確實很老成，不過，剛才我才發現，你的知識確實還真不少”。
小不點兒也插嘴道：“才知道？強哥知道的事可多了去了，時間長了你才能體驗出來，強哥就是這樣的，另外，在學校裏朋友可多了，大家都喜歡和他在一起，願意聽他說些事情，都感到很新奇，每天放學我都和他一起回家”。
佩莉：“看得出你倆是最好的朋友，鐵哥們兒對不對？”
小不點兒：“對，特鐵”。
佩莉：“小強是個好孩子，還是個小學生就懂得什麼車皮呀、電廠呀、煤炭呀什麼的，小不點兒跟著小強肯定能學到很多東西”。
倆小家夥對這種評語感到非常滿意，小不點兒剛要發言，被牧揚打斷了。
牧揚一邊用儀表測定手機充電電壓、電流，一邊插嘴道：這些其實都是平常道理，不僅僅是雷電利用，我敢預言，未來二十年左右的時間，人類能夠根據地殼岩石內部應力和岩層電場變化，準確預報地震，從而使人類在地震中避免損失和傷亡，還有像印尼的板塊邊緣地震形成海嘯造成的損失和傷亡，這些本來是可以預知和避免的。
許佩莉：“說起這個來，地震像一匹桀驁不馴的紅鬃鬣馬，很難製服，隻有科學發達才能實現準確預報，但是可別忘了，地震的能量也是很可觀的，它的巨大能量如果也能加以利用，經濟價值不會低於雷電的利用價值，未來的專家學者們，理想全靠你們了，努力吧!”
牧揚：“更主要的是利用太陽能來發電，那才是最經濟、最安全、最無後顧之憂的一種方式，太陽能材料可以像塗料一樣塗抹在任何地方，晶體會自己排列整齊，然後連上導線”。
小不點兒又開始搗亂了：“牧揚哥真夠可以的，塗料還能發電，那，我家屋子裏的塗料能發多少電，連插卡的電表都可以不要了”。