何西被他說得頭皮一陣發麻，難道說，自己把那個車禍學生的書弄來，那家夥還跟來了不成？
何西不住地告誡自己，反正自己也是死一回的人了，要說是鬼，自己也應該是鬼，要真的是那個出車禍的家夥來了，自己跟他攀攀交情，告訴他：少特麼來這一套，我跟你是一路貨色。
走廊裏傳來踢拉趿拉的走路聲，劉敏嚇得頭發都立起來了，一下就趴在何西的後背上，不敢看門口了。
很快那個人走了過來，接著閃身走了進來，何西看了一眼，也嚇了一跳，接著差點要笑出聲來，你道是誰？原來是老校長。
老校長那對眼珠子，上麵是對大腫眼泡，眼珠下麵是一對大眼袋，往那窗戶上一趴，什麼人不嚇個半死？
果然，老校長操著那SD味很濃的口音，說話了：“怕什麼怕？瞧你們那點出息。”
說著就過來，看似無意實則有意地拿起何西的本子看了兩眼，見何西的本子上密密麻麻地寫滿了習題，一個厚本子，眼看就要寫完了。
他放下本子，然後歎了口氣，道：“這麼晚了，快睡覺吧。”
何西哪裏知道，今晚老校長是特意來查崗的。今天下午，劉敏告訴他，說何西拿回來的那些題，是一個出了車禍的學生的題集，老校長很是震驚，很久沒遇到這樣的學生了，一個中學生為了學習，竟然連一個死人的東西都不怕，這種學習的態度真是少見。
但是，老校長還是存了一點疑惑，他想實地看看，何西到底是不是真的學了。
常有那樣的學生，表演的功夫太足，說是要好好學習，決心下得很大，也到處找資料，也到處找老師請教，看著學習的決心好像很誠懇，等他把學習資料拿回去，看個十分鍾，八分鍾就膩煩了，扔到一邊去，該怎麼玩兒，還怎麼玩兒。
第二天，當著老師的麵，他又繼續下定決心，繼續表決心。但是今晚的何西，表現得絕對讓老校長欣慰，整整一晚上，他沒有動地方，滿屋子學生嘈雜的亂鬧，都沒有影響到他，整個人全身心地投了進去，他的手在不停地寫，嘴上同時念叨著，那雙眼睛就像是要把書本吞進去一樣。
看他學習那是完全地融入到書本的狀態，根本就不是裝模作樣，甚至都不是被動地支撐。
老校長很激動、很感動、很高興、很慚愧。但是，他沒有多說一句，就走出了教室。
他在想一個事，但是，遲遲下不了決心。
第二天上午十點多鍾，老校長接到了一個電話，這個電話是市一中的英語教研組長打來的，這個教研組長是老校長的學生，他開門見山地問了老校長：“有個叫何西的，教初幾？”
老校長心裏一緊，問道：“他打多少分？”
對方答道：“73分，看來這個老師基礎不錯，你在哪弄來的這個人才？讓他到一中來唄！”
老校長沒接茬，接著問道：“其他幾個人的呢？”
教研組長答道：“其他幾個都是****，也就是30來分吧。”
老校長心裏有數了，這個分數可以讓他做出決定了。於是，他一高興，嘴裏就道：“那個何西，不是老師，是我們的學生。”
教研組長笑了：“老師，您忽悠我呢，怎麼可能？你們的老師那麼幾分，你的學生就73分？要知道，這套題是我們的模擬試題，我們這最好的學生才80多分，您是怕我們挖你們的牆角吧？”
他沒好意思說，就憑你們黑山鎮，也能出這樣的人？
老校長掩飾不住的牛筆，他的SD腔更濃了：“吹是什麼話，他根本就不是我們教的，人家是完全靠著在收音機上自學，才考的這個分數。”
教研組長真的是震驚了，他知道，這個學生考自學答到這麼多分數，要是讓他到一中來複習幾個月，那一定會是第一名，那成績就不好說了。