隨後，他不等那家夥反駁，就轉向大家說道：“剛才這道題給出了一個明顯的標誌，加入這個俱樂部兩年了，表示延續，所以，這個題應該是現代完成時，又因為，join這個詞屬於瞬間完成動詞，因此這道題，應該翻譯成：Heisagoodbasketballplayer.Hehasbeen或者是hasbeenamemberintheclubfortwoyears.
何西一開口的時候，大家就有點蒙圈，大家真沒想到，何西竟然能談出觀點來，而且非常流利地把答案說出來。
究竟誰的答案對，大家當然不明白，但是，你現在不能說人家何西，一點不懂。剛才還替何西捏一把汗的郭曉冬，一顆心放下了。
她想：“看來，何西多少明白點，這樣就好，不至於被孫世國落太多的分數。”
何西是從前世來的，可以說，也是個在官場打拚出來的老油條了，別看沒當上官，那是因為經濟基礎不行，就他現在的心智，洞察眼前的這幾個學生和老師，那是半點沒有難度。
他看出來老師也不懂，但是，這個時候，你不能點破老師，否則老師羞了、惱了，就非說孫世國的答案對，那麼，你就是再有本事，學生也不相信你，畢竟學生們再有想象力，也不可能想到，眼前的人是重生過來的。
所以，他先直接把答案說出來。
現在趁著老師發蒙，不敢輕易說話的時候，他要給老師加一點溫，既然已經裝比了，就裝的更牛一點，要打臉就打得響一點。
於是，他接著說道：“這是個簡單的時態問題，關於這個知識點，在張道真《實用英語語法》168頁中講到，在薄冰先生的語法書中127頁講到，當然交際英語語法，還有誇克?倫道夫的《當代英語語法》中也講過。誇克的書，82年剛出版，不貴的，你可以去買一套來。”
這一來，整個課堂都嘩然了，畢竟那個年代，人們見識太少，對那些花裏胡哨的炫技的招數，還知之甚少，聽到某人能點出，什麼東西在哪本書的什麼頁數，就感覺到神得不了。
這十幾個人，像看神仙一樣看著何西，而後者則淡笑著看向老師，說道：“老師，您說我說的對不對？”
老師頭皮都炸開了，這學生太生猛了，剛才聽他說的那一句，語音語調沒說的，而且意群把握的也非常到位，說起來非常流利，隻這一點就比自己強，加上這家夥竟然連哪本書，在哪個地方有什麼知識點都知道。
這麼厲害的學生，自己要是不讚同他，萬一他找個什麼難題，當著學生麵請教自己，或者指出自己的錯誤，那可就丟人丟大了。
自己肚子裏有多少貨，別人不知道，自己還不知道嗎？在外行人麵前，賣弄一下還可以，要是在明白點的人麵前，那就是露餡的貨。
於是，老師裝著很嚴肅地點頭道：“對。”
何西這才轉身朝孫世國，道：“繼續，接著說。‘
孫世國惡狠狠地盯著何西，半晌道：“忽悠唄，那玩意兒誰不會？我說馬克思的資本論第70頁，有20個標點，怎麼著？你去查唄，我趕明兒也去找個語法書，先看看，那裏麵有什麼，也告訴你，多少頁，有什麼東西唄。“
何西輕笑起來：“我還真挺佩服你的。“
這句話一說出來，大家都楞了一下，不知道何西為什麼這麼說，隻聽何西接下來說道：“我挺佩服你臉皮這麼厚。“
幾個人就偷著笑，何西催促道：“說那麼多沒有用，接著做題。“
結果，接下來，孫世國做一道，何西就駁斥一道，他不僅給出答案，還把原理說出來，比如，這個題有個什麼明顯的標誌，看到這個標誌，你就可以直接選什麼，甚至，那道題裏麵有不少你不認識的單詞，但是，你隻要看到這個標誌，你就可以直接選。
這一來可倒好，下麵的學生一聽，眼光發亮，不由自主地開始往小本上記，連老師也透亮了不少，也想記下來，但是，又不好意思。
駁斥到後來，孫世國汗都下來了，索性耍賴了，把題一推，說什麼也不做了。
何西給他攏了攏分數，隻有42分。
下麵該著何西了，他拿起那份卷子來，說道：“這樣跟你比，屬於欺負你，我自己加點難度。“
大家一聽，耳朵一下豎了起來：還要加難度？會是怎麼個難度呢？