兒子為什麼總是向單親母親揮舞拳頭
單親母親為了兒子沒有再婚，母子倆與外婆生活在一起。兒子從小就經常對母親和外婆發脾氣，甚至動手暴打她們。外婆和母親向他灌輸要痛恨對家庭不負責任的父親，他卻能與父親及繼母和平相處……
兒子將拳頭揮向單身母親和外婆
黎娟在預約時說，她孩子的問題已經把她推到崩潰的邊緣了，她請求我先解決一下她的問題，之後再輔導她的兒子。
黎娟來到教育心理機構時臉上有幾處淤青。
“麗珊老師，我兒子黎樂越來越不懂事了，這次竟打在我臉上了，平時他都是打在我的身上，盡管我身上青一塊紫一塊，但周圍的人誰也不知道。”說這話時她的臉上有一絲不易察覺的微笑。
“我聽工作人員說，您今天來接受心理輔導的目的是為了孩子不上學的事情，是嗎？”
“您看我，總是跑題。我覺得您看到我臉上有傷肯定奇怪，所以先解釋一下。我兒子高二年級了，又三天沒有上學了。我勸他上學，他急了就打我。如果打了去上學也好呀，可還是不去，您說我該怎麼辦呢？”
“孩子是第一次不去上學嗎？”
“不是，這個孩子越大越表現出對什麼都沒有責任感，這點特別像他父親。他自從上高中之後總是不好好上學。”
“那您為什麼現在才來接受心理輔導呢？”
“我覺得他人格分裂，平時他和周圍的人關係都挺好，懂禮貌，但回到家就變得像個瘋子，稍不滿意就摔摔打打。前些日子他把外婆的嘴用膠條封上，手和腳都捆上，弄到陽台上，反鎖上陽台門凍外婆，如果不是我及時回家，後果不堪想象。他打我也是下狠手。我每天提心吊膽，擔心他一時喪失理智，做出什麼不可挽回的事情來。”
“他打不打他父親呢？”
“據我所知他沒有打過。我和他父親在他3歲的時候就離婚了。”
黎娟的父母是高級軍官，前夫父母都是知識分子，雙方父母當初都讚同這樁婚姻。前夫長得很帥，也很會體貼人。黎娟當時覺得自己是世界上最幸福的人。前夫最大的毛病就是出去應酬會樂不思蜀，忘記回家，這一點讓她不滿意。但每次夜不歸宿回來之後，他都會在性生活上表現得異常殷勤，這多少使黎娟感到平衡。孩子3歲的時候，黎娟發現丈夫在外麵有一個姘婦，黎娟找到姘婦，那個女人說她與黎樂父親之間的關係比黎娟要長，隻是黎樂的爺爺家不同意他們之間的婚事，不然根本就不會有黎娟。黎娟盡力挽回婚姻，但毫無效果，無奈之下黎娟同意離婚，當時她的殺手鐧是帶走孩子，斷了他們家四世單傳的香火。
此時我的輔導思路已經基本清晰，黎娟的做法可能觸犯了前夫整個家族的利益。為了證實我的想法，我追問了一句：
“你的前夫也姓黎嗎？”
“不是，他姓劉，離婚後孩子隨我的姓了。我也是家裏的獨生女，孩子續了我們家的香火。”黎娟又一次露出不易察覺的微笑。
前夫家認為自己是知識分子會把孩子教育得更好，黎娟下決心一定要爭口氣，哪怕一輩子不再婚也要把孩子教育得出人頭地。每個周末她都在陪孩子上鋼琴、畫畫、珠算……各種課外班。
我感覺到黎樂成長中承受著各種壓力。孩子很難綜合看待問題，他隻能將所有的痛苦都記在母親的賬上，這在他對母親和外婆施加暴力的原因中占多大的比例呢？
“黎樂父親知道孩子打你嗎？”
“我不能告訴他，如果他知道了，肯定要爭撫養權了。”黎娟的臉上再次出現那種微笑。看來在黎娟的心目中，保留孩子的撫養權，保留孩子跟隨自己的姓氏就是最大的勝利。
“孩子從什麼時候開始打人的？”
“他上小學時，我做業務經常跑外，他和外婆住一起，那個時候他就經常打外婆。開始外婆沒有跟我說，後來他越來越不管不顧了，外婆才告訴我。”
“您知道他一般是在什麼狀態下打外婆嗎？”
“經常是在教育他的時候唄，告訴他要如何做人。”
我隱約感覺到這個做人教育與黎樂父親有關，進一步求證：
“能舉個例子嗎？”
“比如告訴他做人就要有責任感，要守信用，不能像那個人一樣花心，對什麼都不負責任……”