華夏的教育必須改革，即使華夏的高層如何掩飾，也無法欺騙自己。
我隻是一個普通的大學生，一個普通的宅男，然而，即使宅，也有自己的看法，自己的眼界。
世界不是我一個人的，也不會隻是某些人的，我們可以努力展示自己，實現自我，但卻不能抑製他人的成長。
大學，我早已意識到，他不是我想象的那樣！
清閑平淡，一身輕鬆，然而，枯燥無味，沒有追求，這就是我對前一段大學生活的總結，我不喜歡這樣，但是，心中唯有無奈。
沒有人能夠自己將自己從深淵中拉起，能夠成功的人，要麼適應深淵，做一個深淵的霸主，要麼，就毀滅掉蝕人靈魂的無盡深淵，親手去建立一個天堂！
2050年元月一日，目送又一個前一代悄然離去，現在，國家的脊梁終於由多年前的90後所組成。
他們熱愛勞動，他們盡職盡責，他們心懷子孫後代！
自己經曆過的，才有最深刻的感受，自己經曆過，才有發言權。什麼十年寒窗？什麼黃金四年？90後回想當初的學校歲月，終究是辛酸占據了絕大多說，美好的童年，無悔的青春都隻是泡沫般的童話。
誰造成了這樣的局麵？是90後自己嗎？不，那時他們還沒有這樣的資格去製定什麼規則，他們就隻是一群逆來順受的孩子，偶爾反抗還會被打上叛逆的牌子被長輩所批判。
所幸，他們現在終於長大了。
老樹終於腐朽，落葉歸根，然而根莖也快腐爛了到頭了，無論根葉枝幹都將化作泥土。
新樹終於長大，鬱鬱蔥蔥，雖然不久他們也會變成老樹，但總算沒有老樹搶奪他們頭頂的陽光，甚至，他們還能利用老樹們提供的養分進一步成長。
新時代自然會有屬於新時代的規矩，唯有改革，才是彰顯希望！
所幸，改革，終於要開始了！（即使隻在潤君的小說中……）開始在了90後最期待的地方，教育！
教育的改革無時無刻，但觸及其實體的卻是不多。更改學生學習的科目，學科的占分，又或者是實行所謂的素質教育，終究還是限製了學生們的發展。
孩子們不是缺少學識學問，在這個大學生比文盲還多的年代，相比較的而言，一張大學畢業證書還不如一頓飯來的實際，教育來教育去，也隻是讓普通人更加普通，讓所有人大眾化，我不知道這樣的教育意義何在！
孩子們需要的一個自我發展的舞台，是一個讓他們學會如何去“活”，而不是學會如何做題考試的舞台。
前輩們固然比孩子們更加擁有見識和經驗，但孔孟也不敢隨意去評論一人有沒有出息，隻用幾張紙去評論孩子們的未來，將孩子們打壓在“知識的世界”，從而間接地減少一些競爭對手？這樣的方法未免太過幼稚和齷齪了！
生活在同一個世界，便是平等的，什麼是尊老愛幼？那是我們這些有素質的人自覺遵守的優良品質，而不是你們這些人倚老賣老的依仗！