奶奶去世後，小強由於思念心切，這些天來總是精神恍惚，上課也注意力不集中。每當上課時，他的眼睛總是處在遊離狀態，老師講的內容最多聽進去一半。課後作業完成的也不好，有些敷衍了事。這樣沒一個月，小強的學習成績一落千丈。他始終不能接受奶奶真的去世了。每當早晨起床時，都會去奶奶的房間呆上十分鍾，幻覺中和奶奶說說話，其實就是自言自語。
班主任發現小強的反常，非常擔心，找小強幾次談話。可效果不太明顯。每次談話小強總是心不在焉，答非所問，好似丟了魂一般。班主任沒有辦法，給小強媽媽打電話，告訴她小強最近的糟糕情況，也讓小強媽媽來學校麵談。
“最近小強的情況特別不好，學習大不如以前。”班主任停下手裏的書本認真的看著強媽媽，“聽說前陣子小強奶奶去世，應該是奶奶的去世對小強影響比較大吧？”
“是啊！自從奶奶去世了，小強就魂不守舍，我也是有些擔心，剛想著這事，您的電話就來了。”強媽說，“這孩子就是心思重，感情的事情容易放不下，回去我也好好和小強談一談。”
“那就更好了，現在是高一，正是為高二和高三打基礎的時候，千萬不能掉隊了。”班主任很認真的看著強媽，“小強是聰明孩子，如果沒跟上隊伍就太可惜了。”班主任又說：“小強在理科方麵是強項，高二分班時，我建議他讀理科。”
“能考個好大學是我們最大的願望，這也是奶奶最希望的。”
“憑他的腦瓜子肯定沒問題，關鍵現在要調整他的消極情緒。”
強媽心事重重的從學校回來，就先去了家附近的菜市場，買了兩條鯽魚，一把韭菜。準備晚上的晚飯。沒一會強爸也到了家，強媽就把和班主任交談的事情和強爸說了說，強爸也是露出擔憂的神情，強爸建議等小強回來好好和他談談。
強媽在院子裏忙來忙去。拿了個小木凳坐在水池邊擀起韭菜（揚州方言，‘擀’意為挑選），韭菜長長細細的，強媽邊擀韭菜邊對強爸說，“奶奶去世，應該你最傷心，怎麼小強卻比你還嚴重，真是的。這孩子的情感這麼脆弱，以後大了談女朋友要是失戀了，還不知道會發生什麼更嚴重的事情呢！”
“也沒你說的那麼嚴重，小強現在的心理還不成熟，正處在生長期，你也不用那麼擔心。”強爸安慰強媽。強媽有解不開的心思時，強爸總是會開導強媽。
不一會強媽的韭菜就擀好了，用自來水泡上。然後又把剛買的鯽魚放在水池裏，給魚刮鱗破肚子，“她現在這個樣子我怎能不擔心呢？”
強媽做家務很麻利，不一會的功夫，魚肚子被掏幹淨，魚鱗被刷幹淨。韭菜也已經洗好切好。
當小強放學到家時，院子裏已經飄出香噴噴的紅燒魚的味道，強媽在廚房裏喊道，“小強，你先寫作業，等會菜就好了。”小強‘嗯’了一聲就先回自己房間寫作業了。強媽強爸互相看看，強爸道：“我先去和他談談。”強媽點點頭。