2.中觀環境
中觀環境主要有學校、企事業組織、社區等。學校是有目的、有計劃、有組織地向學生進行社會規範、價值標準和知識技能等方麵教育的組織機構，校園環境的氛圍深刻地影響著學生的發展方向，不僅為個體的價值和行為選擇提供參照係，而且對生活其中的個體具有熏陶功能、激勵功能和約束功能，促使個體接受並踐行相應的規範和價值準則。陝西紅色文化資源是對青少年進行思想政治教育的優質資源，把陝西紅色文化運用於課堂教學、校園文化建設中，將增強青少年思想政治教育的實效性。
企業組織是從事生產、流通、服務等經濟活動，以生產或服務滿足社會需要，實行自主經營、獨立核算、依法設立的一種盈利性的經濟組織，事業組織指以增進社會福利，滿足社會文化、教育、科學、衛生等方麵需要，提供各種社會服務為直接目的的社會組織，企事業組織擁有一套行為模式、管理理念、精神文化等，它向內控製和規範組織以及組織中的成員，整合個體的思想和行為，並形成命運共同體；對外則呈現為組織的價值取向、整體形象和道德精神。陝西紅色文化包含了企事業組織發展所需要的艱苦奮鬥精神、團結合作精神、對組織的忠誠精神，將陝西紅色文化運用於企事業組織自身的建設中，能增強企事業組織的凝聚力，提高企事業組織員工的素質，樹立企事業組織的良好形象。
社區是進行一定的社會活動、具有某種互動關係和共同文化維係力的人類群體及其活動區域，(1)以空間特征劃分，有城市社區、農村社區、小城鎮（集鎮）社區，居住在一定社區中的人們，在長期的共同生活過程中，形成了社區的道德規範和社區風氣，對社區成員發展有較大的影響；在陝西開展紅色文化進社區活動，將陝西紅色文化資源以壁畫、雕塑、櫥窗宣傳畫等形式展現，開展社區紅歌會、紅色書畫展等活動，將紅色文化精神融人市民公約、鄉規民約中，既可以美化社區環境，豐富居民文化生活，又能使社區居民在寓教於樂中認同陝西紅色文化精神和核心價值，在社區內創造民主、文明、積極、向上的良好風氣。
3.宏觀環境
宏觀環境指社會環境，如社會政治環境、經濟環境和文化環境。社會政治環境是環繞在人周圍的社會政治體係或係統，社會政治環境包含的要素很多，主要有社會政治製度、政治設施、政治權利、政治觀念等。社會經濟環境指社會經濟製度、經濟結構狀況、生產力發展狀況和經濟發展的總體水平。社會文化環境是存在於主體周圍的，以教育、科技、文藝、道德、宗教、哲學、民族心理和傳統習俗等為主要要素的各種精神文化條件的總和或係統。
陝西紅色文化具有較強的政治性，是陝西社會占主導地位的意識形態，黨和政府的行為方式及其製定的路線、方針、政策，生產資料所有製性質，產品的分配形式，社會經濟發展水平，教育科技發展狀況，都影響到陝西社會民眾對陝西紅色文化精神和核心價值的認同。因此，陝西各級黨委、政府要用紅色文化精神加強自身建設，黨和政府的路線、方針、政策及其行為要體現陝西紅色文化的價值取向，注重社會公平，保障人民的文化權益，把紅色文化資源運用於公益性文化事業發展和覆蓋城鄉的公共文化服務體係建設中，為陝西紅色文化軟實力建設創造良好的社會環境，並使陝西的政治環境、經濟環境和文化環境成為文化軟實力建設的有效載體。
環境載體能夠把陝西紅色文化精神和核心價值融入到陝西社會的政治、經濟和文化發展中，融人到人們的日常工作生活中，創造良好的社會心理環境，優化民眾的社會心理，使人們在潛移默化中接受陝西紅色文化精神和核心價值，從而實現陝西紅色文化的軟實力。