第十九章安慰
好在接下來的一堂課是語文課，張淵對學生一貫寬容，即便沒有從二者口中問出糾紛緣由，他仍舊從輕處理。然後又對學生大談同窗之誼的寶貴之處。到這裏打架事件徹底告一段落。
……
賴春梅口中的校園小霸王，不是張衛健等人演的那部港片，也不是學習機，而是學生們對不良學生的戲稱。賴春梅問自己會不會成為小霸王，楊欽倒是覺得意外，以自己的尿性看來，一輩子都不會變成不良學生。
星期六的事情雖然楊欽沒有吃大虧，但這種事情難保不會有下次，往後的人生裏遇到變故的機會還有很多。若不是哥哥及時趕到，自己的下場肯定會很慘。從小到大，總是哥哥和侄兒護著自己，自己真正遇到困難的時候也會去找他們，骨子裏沒有一點自強意識。楊欽意識到了，他覺得自己總不能活在家人的庇護之下，再次像後世一樣養成懦弱的性子。他得改變，他得變強，強到有力量反哺自己的親人。對一件事情生出了渴望，人們的態度便會積極很多。
當下麵臨最重要的一件事情便是兩個月之後的中考，楊欽決定做好準備，全力以赴。這大概便是他兩世為人中第一次準備用盡全力做的事情了。
上午十點一十下課之後離下一堂課之間有著半個小時的間隔，這半個小時是用以做課間操的，班主任每到這個時候都會到教室趕人。做完課間操，學校清點人數不足的話，自己會被扣錢的。關乎錢的問題，袁鴻一向不馬虎。
楊欽上過廁所之後，對一道題忽的有了思路，便折回教室。卻是看見賴春梅一個人在座位上哭泣，看樣子女孩兒對於自己在全班同學麵前被暴打的經曆傷心不已。即便賴春梅早已習慣了同學們的調笑，自尊心低到塵埃裏，但這件事終歸是傷到了她的自尊心。
走到賴春梅前麵的座位坐下，楊欽遞給她一張紙，想開口安慰不知如何說起。
哭泣中的女孩兒先開口了：“你一定覺得我很可笑吧。是啊，一個被你們討厭慣了的‘班花’挨揍，肯定很好笑，又可以談論好久了。”
有人悲傷的時候，遇到旁觀者，他們會收起悲傷，佯裝堅強，然後夜深人靜的時候繼續悲傷，傷口的愈合是一個長期的過程。有人悲傷的時候，遇到旁觀者，他們會勇敢訴說悲傷，說過之後心底坦然，傷口好得很快。第一種人內向孤獨，第二種人大方開朗。賴春梅屬於後者，此刻看到楊欽，她竟有種愈說愈起勁兒的感覺。
對麵的楊欽並沒有生出不耐煩的感覺，他知道賴春梅此刻很脆弱，傾訴之後會好許多。不再八卦的少女絮叨起來，自然有了少女獨特的可愛。
“你對我意見肯定也很大。那次你和袁老師的女兒打架，其實我給好多外班的人也說過。”
同班主任的女兒打架確實發生在不久前，對於重生的楊欽來說卻是陳年舊事了，而且是極不光彩的舊事。前世同期的楊欽並不成熟，個頭比同班女生還小。同女生發生矛盾，他覺得自己這麼瘦小，委實沒有謙讓的理由，謙讓意味著吃虧，被女生羞辱是一件不能接受的事情。所以他和袁鴻女兒打架的時候，沒有手軟。結果就是該女生成了熊貓眼，這亦成了楊欽兩個人生中永遠的汙點。