轉眼下課時間就到了，老師把池子裏的學生哄了出來，叫該幹嘛幹嘛去。
離了遊泳館，一些男生還不停回味，聊著哪個女生身材更好之類的話題，汪新沒摻和進去，因為出了門沒走幾步他便和大部隊分開了——他們多是要回宿舍，汪新還得去鍛煉呢。
周四終於和學校商定好了各項細節，把協議簽了，也沒搞什麼儀式，卻少不了再吃上一頓不提。
周五上午的又一節體育課便不是遊泳了，而是學青年長拳——這學期體育課一個重要內容就是這個。
汪新前一世學過啊，甚至前一世上初二的時候那體育老師還教過“五步拳”，這一世又有不錯功夫底子，“學”起來速度極快，那邊趙洪一比劃完，他就打出來了，惹得趙洪大笑：“得了，等會你就不要跟著練了，幹脆到旁邊去打你的太極去吧，你這個優秀又沒得跑！”
他話是這麼說，但汪新可不好真的就那樣做，便笑笑作罷，還是跟著同學們一起練習。
這青年長拳是24式，分成4段，要擱別的老師身上，那一節課一段四節課就教完了，先打出來再講，以後就慢慢練去，那樣的話會省很多事。
但趙洪可不是這樣，一節課就講了起勢和弓步衝拳。當然了，這不是兩招，所謂24式青年長拳，這個“24”是每段8式，起勢和收勢是不計在裏麵的。起勢就包括提膝亮掌和並步抱拳，而那弓步衝拳指的是摟手弓步左衝拳和摟手弓步右衝拳，技術要領有差不多的地方，要不趙洪那十多分鍾還未必能講完。
講了十幾分鍾，然後盯著同學們一個個幫忙調整動作又折騰了半個多小時，算上剛上課時活動的時間，也快到下課了，沒辦法再教下去，趙洪便開了恩，讓同學們自由活動一下，最好是自己再練練，等下課前再集合一次就是了。
有那懶得動的，便圍著趙洪到了樹蔭下聊天，就有人問了：“這青年長拳能打人嗎？”
趙洪回道：“什麼功夫練好了都能打人！”
“那體育課都教，大學生不都是武林高手了？”
“屁！”趙洪道，“得下功夫練啊！對你們的要求就是能打下來，從頭到尾別忘了哪招就行，真想練出本事，你一天打幾十趟，這一學期能見效果就不錯！”
“真的嗎？”那同學還不信，“這個我看不厲害啊？”
趙洪皺了皺眉頭：“怎麼講呢……我給你們講個故事吧……”
周圍同學就興奮起來，這個愛聽啊！
趙洪講的故事汪新以前也在書上看過，但他也不插嘴，隻帶著耳朵來呢。
故事說是以前一個拳師開館收徒，他挑徒弟的，資質不好的不收，有個青年老是纏著他要拜師，他就是不樂意，覺得人家沒天份，估計學也學不出什麼東西來，別到時候壞了自己的名聲。
但那青年有耐心啊，天天纏著，到最後那青年看著可能真沒啥指望，就說了，您好歹也教我一招吧？這拳師哪裏肯，那時候都講究藏私的，不讓你入我的門，自然不可能教你什麼！被那青年弄煩了，抄起根棒子一掄，砸到那青年麵前地上，大喊一聲：“去吧！”
他這是趕人走，沒說“滾蛋”算是客氣的，但那青年誤會了，以為這就是教的招式，也挺高興，從此以後在家除了幹農活之外便是用扁擔練這一招，掄一下就喊一嗓子“去吧”——反正就是全學下來。
一晃就是多少年過去，這一天來了踢館的，徒弟們都輸了，拳師自己上也不是對手，那踢館的人就得意了，說你們這就沒人了嗎？您要是不敢再打了，還有啥徒弟叫出來我指點指點啊——這是存心挑事的。
拳師跟他徒弟們因為技不如人，嘴上也硬不起來，那是個無地自容啊，但這時候幾前年那青年剛幹完活回來，在外麵看呢，他一想，人家教了我一招，我也算是他徒弟吧，抄著個扁擔就進去了，說我來跟你打。
踢館的就問了，你跟這拳師學了多長時間？功夫行不行的？那青年回道師傅就招了我一招，我也練了好些年了。那踢館的笑啊，這青年惱了，說打就打吧，說什麼費話呢？