“長記性了嗎？”
“長了”
“我以後不犯這麼低級的錯了”
“老師沒打我”還沒被老頭問到下一句，韓陽就已經說了出來，帶著無辜的表情，惹得老頭和同學們哄堂大笑。
“嗯，好，懂規矩，本來想讓你抄二十遍的，現在把元素周期表和電解水的公式抄十遍八。”
“好，謝謝老師。”
韓陽還是一副無辜的樣子，揉著屁股回到了座位上，老頭看著他的表情，臉上又是一抹笑意，那表情應該就是為人師表的快樂吧。
一堂課結束，老頭講了講化學卷子上大部分都容易出錯的地方和比較難的地方，其實不光是韓陽，其他的同學也都或多或少的像韓陽一樣都被進行了“愛的教育”。
下午第三堂課是課外活動，學生們也沒有得到多久的休息，看見休息之後，便開始在教室裏上起自習來，這個時候一般都不會來老師，畢竟好學的同學都不用管也知道學了，還不如讓他們自己自己補一補自己不足的地方，有時比老師同意講的效率要高很多，至於那些不想學的，中考臨近，管與不管都沒有太大的區別了。
最後一節課是數學課，正當被摧殘了將近一天的韓陽想著一天快要結束的時候，這個時候數學老師進來了，數學老師個子不算太高，微微隆起的啤酒肚，然後拿著試卷，看到韓陽看他，然後手指做了一個“勾”的動作。
下麵的同學見到，便立刻安靜了下來，對於他們來說又有好戲看了。韓陽已經司空見慣了，便悻悻的走了過去，然後找出自己的試卷，然後拿起旁邊的教鞭遞給數學老師，對著老師說到：
“老師，我錯了，你打吧。”
韓陽這麼一來，倒是把老師給弄糊塗了，心想這大班長是怎麼了，雖說自己是要這樣來著，他怎麼這麼主動呢？
老師有些疑惑的看向班裏的同學說道：“你們的大班長，今天是怎麼了？”
看到老師的疑惑，班裏同學不約而同的說：“我們班長今天已經挨了一天的教鞭了。”
“哦，原來是這樣呀。”數學老師麵帶著笑意，說好的口音裏帶著些許方言，聽起來頗為有趣。
“確實該打，竟然給我錯了那麼簡單的題，就是粗心，不過鑒於你已經和教鞭親密接觸了一天了，而且這次考得也不錯，一百零二，很不錯，繼續保持，這次我就不打了吧。回去把錯題改了，下次注意哈。”
老師說著，說到最後，眼睛稍稍瞪大，認真的對著韓陽說到。
“真的，老師，不打啦，那用不用罰寫。”聽到老師的話，韓陽驚奇的看著老師。
“呦，怎麼著，大班長，不滿意嗎？怎麼還得上了‘被迫害妄想症’了呢”數學老師開著玩笑的說到。
“哈哈，‘被迫害妄想症’哈哈……”
班裏的同學紛紛重複著這個詞，能在這麼大的學習壓力下，還能如此暢懷大笑一下，真是一種享受，老師們也都知道學生的不易，所以常年下來，各個老師說話都很幽默，初四的老師也都很討人喜歡。
經過了一整天，韓陽也長了不少的記性，以後就算是低調，也要用點腦子了，今天被罰寫的部分都能夠趕上一晚上的作業量了。
雖然老師不會檢查，但是韓陽還是會寫，就當是幾年自己這次來之不易的重生了，好在自己每天隻需要休息尋常人的三分之一的時間就夠了，完成這些並不成問題。
……