那時候的時間不是擠出來的，總感覺時間漫長，總想快快長大，但是長大後幹啥，蒙蒙沒有一個明確的目標。
年少輕狂的日子裏總有許多夢想。課堂上，麵對老師的發問有說我想當科學家，有人說我想當醫生，還有人想當明星，這是多麼美好，老師的引導也算成功，但是現在的他們誰都不知道自己究竟有著什麼樣的潛力，就如同那小說裏草根英雄還未覺醒。就像波當時說自己想當西街扛把子，最後卻考上大學出來後做了一個老實本分的小白領。在這裏說夢想隻是敷衍或者表現出一種奮發向上的狀態而已。終究沒人敢說出驚天駭俗真實如三毛一樣的撿破爛夢。
蒙蒙說出了他的夢想：三年後我要考上縣一中的高中!
這是一個近期規劃根本和理想沾不上邊。然而和“唐老鴨“齊名的班主任老師“米老鼠”聽了極為驚訝。驚訝的是蒙蒙的理想並沒有別人長遠和宏大，但確是真真切切能感受到的心裏對夢想的堅定。
老師決定考驗蒙蒙，任命蒙蒙為班長。蒙蒙這下是大權在握，但是他不懂得管理也沒有管理班級的心。典型的德不配位!
仿佛在考驗蒙蒙，第一次幫班主任收資料費，全班就快交完的時候，記在作業本上的賬單卻不翼而飛，這完全出乎意料啊。
蒙蒙驚出一身冷汗，交費的時候大家那麼踴躍差點記不起來，現在名單沒了，豈不是更想不清楚了。
花了一節課時間仔細回想當時情形，誰先交，下來是誰，最後再統統聯想一番，硬是把四十多人的交款情況前前後後想的一清二楚。
新的賬單出來了，藏在黑影裏的人大失所望。蒙蒙和平常一樣，該吃吃，該喝喝。完全沒有一點心理負擔。可是背後的人卻不同了，做了壞事，遇見蒙蒙的眼神總感覺有點怪怪的，他是不是已經知道是自己偷了賬單，或者是千萬要淡定不要讓人看出是自己偷了賬單，小心翼翼煩惱好多天，時間久了遺忘了，但有時候還是會想起來，這事到底有啥意義。快樂的童年回憶並不多，一件事沒什麼，可是兩件事呢，更多呢，童真的樂趣全都讓陰影埋沒了。
英語課上老師延時講一道題，不知是誰用力踩地板發出不滿的咚咚聲。老師大怒，班主任大怒。於是全班同學在這個平時都走在放學回家路上的時間裏，坐在教室裏調查凶手。最後事件調查出來，聲音來自蒙蒙周圍那一塊。於是一個個輪流被叫去辦公室，其他人回家。
有一個矛頭指向了蒙蒙，有人說他看見蒙蒙躲的腳。
另一個矛頭也指向蒙蒙，蒙蒙聽到老師這麼說也想事情早點結束，於是對老師說，有隻螞蟻鑽進自己鞋裏了，是自己跺的腳。
第二天，這個班長當著同學給英文老師做了一個深刻的檢討。然而英文老師怪異的隻是點了下頭，開始上課。
扛起黑鍋，繼續前行。
就如同當時的村裏基層幹部，自己不把自己窮的一幹二淨都不好意思說自己是村基層一樣，蒙蒙幾次勸父親不要當村官了，別人家財萬貫留美名(村官先富起來，然後帶動整個村經濟繁榮。），父親卻是一貧如洗留罵名，（自己一天都賺不到錢還怎麼帶領大家，或者是不是貪汙受賄裝窮。）是不是裝窮蒙蒙比誰都清楚，別人都出去打工的打工，做生意的做生意，而自己父親賣了拖拉機，本也有些打算，奈何被一堆生產隊爛賬搞得焦頭爛額，東家生孩子了要劃地，西家老人去世，收地，忙著算產量，該劃多少薄地，該劃多少肥田，得罪人不說，有時候忙的居然和自己一樣挑燈夜戰。
父親真沒文化，還是舍不得那個官位啊。
然而有一次翻看父親小黑盒子才懂得父親不是沒文化，隻是沒遇上好時代。父親的小盒子裏沒有想象中的什麼秘密法寶，隻是裝著結婚證，駕駛證，照片等。值得注意的是竟然藏著一個密密麻麻很多符號的小冊子，是原子彈物理公式。不知道那一帶人怎們從艱難困苦走來，一個老農民居然懷揣那樣一個紀念品。他們的夢是富強夢。不是自己一個人的夢，是積貧積弱的新中國大多數人的夢。
然而自己終究對於班長這一職位深感無力。或許自己真的不適合。