203，華龍抬頭看了看門牌號碼，再對著手中的紙條，確認無誤後，拿起自己的行李，推門而入。
華龍，高級中學錄取的學生。自幼成績不好，麵對著這一次次慘不忍睹的成績，華龍的父親華國武終於放棄了把華龍培養成為高材生的希望，於是把華龍扔進了武術學校習武。用他的話來說就是：智力上不能欺負別人，那就在武力上碾壓他們。
就這樣，華龍在武術學校一待就是三年。直到他當兵的哥哥回來之後，華龍又被他父親從五校裏麵拎了出來，交到了他哥哥的手裏。用他的話說就是：自家能解決的事情，就不麻煩社會了（天知道他是為了省錢還是什麼）。
本以為能從武校這個地獄中走出來的華龍悲哀的發現，自己的想法太天真了。
在武校的第一年裏，各種韌帶拉伸、身體訓練確實讓華龍苦不堪言。但是華龍畢竟還小，身體可塑性以及靈活性都還不錯，這些訓練咬咬牙就挺過去了。等到了後來的套路就簡單了，不斷的重複、糾正、再重複。
至於文化課，他父親都放棄了，華龍就更不在乎了。上課能安穩的從上課睡到下課就算是表現好的了。課堂上插科打諢更是家常便飯，於是從第一排的學生光榮的成為了“角落裏的聲音”。
每次的課堂上氣氛正濃的時候，總是會聽到角落裏飄來“與眾不同”的聲音，老師都不用生氣，眼神往角落裏飄一下，華龍的身影變伴隨著“角落之聲”一起，飄出了教室。和那該死的操場較勁。
在尚武的校園中，打架更是家常便飯。為此華龍還帶著他的跟屁蟲創下了學校的一項記錄：打架警告記過記錄。
就這樣漸漸習慣了武校的生活，結果倒好，被他父親從武校的懸崖邊上拉上來，還沒有呼吸到自由的空氣，又被一腳踹到了另一邊懸崖，崖下還有他哥哥華威這個閻王等著。
用力甩甩頭，把兩年中所受的折磨從腦中除去，找到自己的床位，一邊收拾著自己的床位，一邊四處打量著宿舍的環境。
還不錯，除了有一個家長之外，其他都是自己在整理各自的行李，有些還在小心翼翼的打量著宿舍裏的其他人。
看樣子應該都不是太廢物啊。華龍一邊整理著自己的床鋪，一邊這麼嘀咕著。下意識的，床單拉平，被子疊成豆腐塊兒甚至連毛巾也不放過。
在武校中見慣了那些所謂的“公子哥”，開學之處，一幫家長陪著，收拾這、收拾那的，自己不動手就罷了，還頤指氣使的指揮者父母這個那個的。於是，這幫“公子哥”就成了華龍學校記錄的開篇。對於這幫“家裏橫、外麵慫”的人，華龍下手從來都不會客氣，幾乎是家長前腳剛走，緊跟著華龍就開始找著由頭收拾這幫人了。
身在軍人世家，從小鍛煉那是必須的。祖孫三代從軍，到了華龍父親這兒，更是從小就沒少折騰華龍和他哥哥，這也為華龍的“打架生涯”奠定了“良好”的基礎。
“喂！把東西放那邊，這邊我要用！”以為不長眼的“公子哥”應該永遠也忘不了，這句話竟然是他噩夢的開始。
嘿，正愁著找不到理由“修理”你，你倒好主動送上門來了。華龍樂了，看著自己床下的行軍包，再看看臨床那位大包小包的堆著，笑容滿麵的走到了臨床那位“公子哥”麵前。咱是文明人，動手之前總得先試著“以德服人”不是。
“這好像是我的地方，你的床下不是還有好多地方可以放嘛，放一下也死不了人。”
“我放裏麵東西不好拿出來，反正你東西也少，，不放你那邊放哪兒？”這“公子哥”倒還理直氣壯。
善良就像一種藥，劑量大了，就是愚善；劑量正好，就是善良；劑量不夠，則是偽善。有些時候，如果實力足夠，那就沒必要拿著善良的幌子來掩飾自己內心的懦弱。對待惡，要麼忍，要麼狠，華龍當然屬於後者。
別人的不用你就可以隨時拿過來用？就是用也該禮貌一點兒吧?如來佛祖、玉皇大帝、聖誕耶穌，你們看好了，不是我想動手，實在是這玩意兒欠揍。二話不說，一個掌根推，正中對方麵門，“公子哥”頓時雙手掩麵，倒在床上痛苦的哀嚎。
這招華龍屢試不爽，基本不用接第二招，直接把對方放倒在地。
“這不是你家裏，想幹什麼就幹什麼。記住了，用別人的東西之前要說‘請’。”說罷，華龍徑直回到了自己的床上，躺在床上閉目養神去了。
好半天，這“公子哥”才停止他那殺豬般的哀嚎，慢慢的從床上起來，也不提他那行李的事兒了，蹲在床前，一件件的，努力的把自己的行李塞到自己的床下。
華龍聽見動靜，從床上爬了起來，看見小山般的行李，二話沒說，一腳把自己的行軍包踢到床的另一側，然後又躺回了床上。
“謝謝。”聽見床邊有人輕聲的說著，華龍睜開雙眼道：“東西倒是不少，放這兒方便。”
以德報怨，何以報德？孔子曰：何以報德？以直報怨，以德報德。雖然孔子不提倡“以怨抱怨”，但是在某些時候，正直，並不能治惡，道理，並不是在什麼時候都能講得通。，退讓，隻能得到他人的變本加厲。