初中報道那日，我清楚地記得，他被班主任從教室的後方，調到了第一排。他坐在我右手邊一組靠近走廊的位置。
當時都戴著口罩，他是我唯一可以記住的人。不光是外貌，名字也很好記。很多同學都議論他的名字，說他的名字像女孩子，其實我覺得不然，他的名字很溫柔，既有走之底，又有三點水，看起來很好相處。
盡管如此說，可一年中我們講話的次數一隻手也能數過來。我們連點頭之交，都算不上。唯一有的互動，就是qq上問作業的經過。
初一的一節英語課，英語老師突然點到了他。說他看起來很乖，叫他“小連”。是的，這聽起來就很可愛，很符合他的外表。大家都在笑，都在起哄。而我就在熱鬧聲裏，把我的目光混進去，雖然他不能注意到。
課下，我立即找到好朋友芯芯，內心激動表麵平靜的，對她講：
“小連確實很可愛呢。”
她不然，甩了個白眼，“可愛啥？他講髒話可來勁了！”
“你們很熟嗎？”
“周末一起打遊戲而已。”
對連的印象並沒有變壞。反而心裏默默地有點嫉妒。怎麼能說是嫉妒？我不過就是對於沒有交到“小連”這個朋友而有點遺憾罷了！
某次課下，芯芯興衝衝地跑來跟我講，要不要去摸小連的頭？頭發可多了！我心裏咯噔了一下。向他的座位方向看去，一堆女生圍在旁邊。真是莫名其妙的！
我說，不了，這不太好吧。
芯芯不理睬，回到女生堆裏。坐在座位上的我坐不實在，總感覺某個地方空空的。
初一，我們幾乎沒有交流。一直以來，我隻是在排隊去食堂的路上，偷偷地看著他的背影，在上樓梯的時候透過欄杆間的縫隙，往下偷偷看著他。
我有時會換位思考一下。如果有這麼一個人，一直默默注視我，那我會被嚇死。
初一唯一接觸的時候，大抵就是互改語文默寫了。
我們動過位置了，我和他之間還隔著另外一組。好巧不巧，教語文的老頭正好讓我們隔組互改。
當時我並沒有意識到什麼。直至他們組的本子傳到我手上，最上麵一本寫著連的名字。
我心顫了一下。
我的腦子在短短一秒裏激烈地鬥爭。“拿吧！隻是改個默寫而已，這有什麼？難道說我心裏有鬼，不敢拿嗎？”
我翻開他的默寫本。這還是我第一次見識到他的字跡。很有辨識度。倒不如說有點醜醜的，有些字的連筆連在我意想不到的地方。我仔細地看看，滿分。
“下位，把本子還給對方。”
啊？還個本子，沒關係，隻要放到他的座位上離開即可，很簡單的。我穿過教室後方的時候，剛好看到他，手比腦子快，就把他的本子遞出去了。
我的本子也被遞出來了。
我們，互改。
“好巧。”有點開心，有點激動，連聲音都夾起來了。
他眯著眼笑了一下。
轉過身，我也笑了。
互改好像成為了我們之間約定俗成的事情。此後的一周，默寫成了我期待的事情。我每次都要把字認認真真地寫好，顯得我很端正。我更加期待，穿過課桌間走廊的“人山人海”，走到教室後，把本子親手遞到他手裏的過程。
最後一次互改，前麵的同學把他的挑走了。還本子的時候，當他遞到我手上，而我卻無法遞給他時，心裏升起一股慚愧之感。
沒等他開口，我便告訴他，本子被前麵的同學拿走了。他一如既往，笑著，也許順嘴，說了一句沒事。
雖然沒什麼，在別人眼裏甚至算不上一件事。我卻覺得自己失約了。