第二章我和學生李冬生【1】
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從HLJ回來，領導給我安排了新的工作。
當時初中二年級有十二個教學班，分成七連、八連兩個連隊。每個連隊三百多人，不好管理。便從這七、八兩個連隊各抽出兩個教學班，組成一個新的連隊-六連，讓我擔任六連的指導員。
一上任，我便發現最突出的問題是學生的出勤太差。
四班的班主任姓劉，老教師。劉老師說：“抓什麼考勤？這些人根本就不想學，來了也是搗亂，不來正好，倒圖個清靜。就拿這個李冬生來說吧，”他指著考勤冊子：“他是任嘛不會，還總惹禍。而且他家長也不打算讓他上了…”
真是這樣嗎？
一天下班，我騎上自行車，按門牌號碼，終於找到了李冬生的家。
他家住在一條狹窄胡同的盡頭，當他母親弄明白我是李冬生的老師之後，這才推開門，將我讓進了屋。
這是一間僅有十幾平方米的房子，一間屋子半間炕，炕上躺著一個髒兮兮的病人。李冬生的母親介紹說：“這是李冬生的哥哥。從小得了嬰兒癱，這都十六七了，還不會走路。他爸爸有哮喘的老病，三天兩頭地住院。這不現在還在醫院住著呢！我不是不讓孩子上學，沒辦法！”
“劉冬生呢？”我問。
“你問他呀，難為孩子了！他每天早上騎車去批發冰棍，白天還要幫著我買，到晚上冰棍沒賣完，沒有冰櫃呀，還得讓他騎車到處轉悠，怎麼也得賣出去呀…”
第二天李冬生真來上學了，正趕上一場“憶苦思甜”的報告會。
會後，我將李冬生領到辦公室。
李冬生的表達能力確實太差，他說：“其實我們家也是苦出身，我爸爸八歲就沒有我爸爸了。沒飯吃，我爸爸沒辦法，就去當了土匪了。”
一位女老師正喝水，聽他這麼一說，整口水都噴在了辦公桌上，在場的老師全都笑個不仃。
問了半天，我才聽明白，他說的是：他父親八歲時，他爺爺就去世了。日子過得十分艱難，後來他父親便去投奔了八路軍。
他見他說的話能將老師們都逗樂了，甚是得意。
我說：“你得好好上學。幫媽媽賣冰棍很好，這得表揚你。但學還是得上，沒文化將來怎能上班工作呢！”他馬上接著說：“我願意上學，與大夥在一塊多樂嗬。”
“上學不僅僅是圖樂嗬，要學到真本事。等你上班掙了錢，你們家的日子才好過。”他說：“是呢，我也是這麼想的。”
我給了他一個任務：“從明日開始，要天天來上學。做得到嗎？”他點頭。