在一中，自從校長、徐瑋一夥倒台之後，學校換了新的校長，其他領導也有了更換。新官上任，不論如何也改變了以往領導的一些弊端，學校的風氣多少有了些改觀。
學校經過會議商定，由方鳴接替徐瑋，擔任五班的新班主任。方鳴還憑借他在學校的關係，對五班的任課老師也做了些調整－－－－－－－他首先換掉了政治老師尹建華，和地理老師朱勻，這兩個人課帶得不怎麼樣，卻工於心計，他二人被換掉，在五班也算大快人心了。他請來了另外兩位更有實力的老師、來代這兩門課。
學校還安排了龔玉來五班代數學課。其實方鳴本不想如此－－－－－他本身就是班主任，再把他老婆調來，總感覺五班像夫妻店似的，會給人印象不好。但學校這麼安排，他也沒辦法。實際上，學生都挺喜歡龔玉，她不僅課代得好，而且很溫柔，男生尤其喜歡她。現在，像這種年輕的、姐姐似的女老師，在學校都特別受歡迎。
方鳴很用心地管理他的班，他不希望有任何一個學生在高考中落榜，不希望他們枉費了高中這三年，乃至求學以來，這十幾年的辛苦。
新班主任上台後，結束了徐瑋時期五班那種緊張、壓抑的氣氛。他很寬容，也使五班的氛圍一下子變得很寬鬆。即使學生犯了錯誤，他也盡量不去追究，以至於大家不必再為自己可能闖禍而擔心，把更多的精力放在了學業上。
不過，方鳴來這個班代課，畢竟不算很久，有的時候，他還是會念錯同學的名字。
為了搞清大家誰是誰，這天上課前，他又來了一次點名。就是為了把名字和人對上號。同時，每個同學若有什麼要求，也可以提出來。
說到提要求，學生們說什麼的都有。有的對他說：“那個…你以後，可不可以不在教室裏走來走去的？這樣搞得我們也不自在。”
的確，方鳴在講課的時候，喜歡來回踱步，尤其是在講古文的時候，他喜歡一邊走，一邊念誦。
“不讓來回走？那多沒勁？”方鳴說，但他還是答應了：“好，那我以後，就老老實實呆在講台上。”
還有人說：“老師，你字寫得不好看，能不能寫好看點？”
方鳴笑了笑，搖搖頭說：“這恐怕有點難，這麼多年都習慣了。”
後來，問題的花樣是越來越多，有個女生甚至從後排站起來問他：“講講你和龔玉老師是怎麼走到一起的？她為什麼嫁給你了？”一說到這個，大家全來了興趣。
“因為我娶她了。”方鳴說。
很多人都笑了。
又有個男生色迷迷地問：“那…龔玉老師…好‘用’嗎？有沒有讓你很舒服？”
大家都發出了起哄的聲音－－－－－都明白，這問題有點黃。
但是，方鳴不僅沒回避，反而也頗有含義地回答道：“不太好‘用’，因為她是搞數學的，老是跟我計算時間。”
底下一陣哄堂大笑，沒想到他真敢說。而且，大家是會心的笑，因為五班是文科班，對學數學的、學理科的，多少有些排斥，方鳴的話，更讓他們感到好笑。當然，這也正是很多人喜歡他的原因，他言行中的風流，讓他更有一種特別的氣質。而這也是他的厲害之處－－－－－沒有任何問題能將他難住。
他言歸正傳，繼續點名，點到竇纓的時候，底下沒人應聲。他抬頭一看，猛然想起來，竇纓已經不在學校了。他感到難過，想起過去，竇纓在學校時，曾幫過他不少的忙。而且，在他看來，這也是個不錯的人，挺夠意思，也有頭腦，如果加以培養，日後是能成大器的。隻可惜，學校沒給他這個機會。方鳴覺得很惋惜。
他接著往後點名，又點了幾個之後，就點到了施月的名字。他笑了笑，對她說：“我認識你，你很出名。”的確，這個女孩他再熟悉不過了，前一陣子的事也真讓她出了名。
施月也笑了笑，說：“那我…也能提一些要求嗎？”
“當然。”方鳴說，“你盡管說。”
施月站了起來，這是課堂上基本的禮節，她是很懂禮節的。她問方鳴：“老師，以後，我們班裏，能不能不再有紀律委員這個職務？”