“特別的食物？”
“嗯，就是……”
“好了，接下來我們做什麼呢？”突然從路旁建築內傳來一個熟悉的聲音，吸引住了他們的注意力。
是影兒的聲音！
英翔空忙走近那大半人高的圍牆，彎腰透過牆上所鑲嵌的窗花看去。但見私塾學堂內，書生裝扮英姿颯爽的洛花影正在專注授課，“這首詩一共有四句，分別寫鵝的樣子、遊水時美麗的外形和輕盈的動作，表達了詩人對鵝的喜愛之情。”
幾線柔和的陽光透過學堂上方的茂密樟樹樹冠照射於她的臉龐上，愈發將她襯得光彩四射，窗花外的英翔空一時間不由得看呆了。
為何我從未見過你這般神采飛揚？
而這神情竟與昨夜三弟回憶起自己經曆時的神情十分相像。莫非我當真錯了……
忽然有人拍了拍他的肩膀，將他的思緒打斷。回首看去，但見徵羽輕聲道：“空爺，我們還是早些回去準備晚飯罷。日後你有很多時間對著洛小姐的。”
英翔空頓時臉頰泛紅，又回頭看了一眼窗花後的洛花影後，他這才戀戀不舍地拉過偷空打量路邊首飾攤的英雋風，與徵羽一同朝黛山方向走去。
學堂內，洛花影放下手中書本，起身道了句：“你們再把這首詩念三遍，先生去更衣便來。”便走出了學堂。
堂下孩童們依言齊齊晃著腦袋念起了詩：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”其中兩、三個孩童借機附耳不解地討論道：“先生不是說過‘更衣’是上茅廁的文雅說法嗎？”
“我記得他也是這麼說的。可是為什麼先生每隔半個時辰去一趟茅廁回來時還順道換了衣服？”
“我也不明白。哎，先生回來了，真的又換了衣衫！”孩童們聞言齊齊看去，果見落花影回到座位坐下，若無其事地端起茶碗潤喉；而他此時身上所穿的已不再是方才的石青色長袍，而是翠綠色的。
抬眼看向安靜得可以聽見呼吸聲的課堂，她對上堂下二十多個六、七歲孩童的目光，問：“念完了嗎？”
“念完了。”
“那背來聽聽看。”
堂下孩童們齊晃著小腦袋瓜，朗聲道：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，鵝掌撥青波。”
“嗯，你們都很聰明。”她鼓鼓掌讚道：“你們把這首詩抄三遍，先生去更衣便來啊。”
見洛花影又出了學堂，孩童們照例又開始了竊竊私語：“你們有沒有覺得？”
“什麼？”
“先生也不是每天上堂都會跑去換衣服，但是今天比較頻繁哎！”
“是啊，是啊，我也發覺了。”
私塾院子內的大榕樹下，洛花影左右張望見左近沒人後，原地轉了個圈，身上所穿的翠綠色的衣袍便於藍光閃爍中瞬間變為了橄欖色。正在她為換了新衣服而沾沾自喜時，一旁圍牆上突然出現一個人影，鬼鬼祟祟地探頭張望後手忙腳亂地翻牆落地。
“哎喲！”那個黑衣書生狼狽地從地上爬起，拍拍屁股，自言自語道：“自從沒有了那些法力，翻牆變得好吃力。”
“洛洛，你不是說要寫書嗎？”洛花影走近扶起那書生，奇怪地問：“怎麼又來了？”
黑衣書生扭了扭腰，抬眼看向洛花影，卻是一個與她長得一模一樣的人，“啟弦勸我啦！”
“是嘛，是嘛。”橄欖色衣袍的洛花影“撲哧”一聲顯出了原形，原來竟是苾月，“早該這樣了，一想偷懶就讓我頂替你來教課。我要去找那家夥了。”
“甚麼嘛！”洛花影朝越牆飛離的苾月吐了吐舌頭，朝學堂走去。
“看吧，先生又換了一套衣服，這次是黑色的。”正在抄寫詩的孩童偷偷抬眼看了看再度“更衣”回來的洛花影。