在人人都重視優生優育的今天，每一對夫婦都想生一個身心皆優、智力超群的孩子，於是“胎教”逐漸深入人心，介紹胎教的文章、書籍、磁帶、VCD陸續出版，新式胎教方法不斷推出，模仿美國的“胎教學校”也應運而生。
那麼，胎教到底是否科學有效呢？
其實胎教之說並非完全效仿國外，我國古代已有。但傳統的胎教理論主要遵循的是“外象內感說”，即遵循的是外界事物作用於孕婦，引起孕婦生理及心理的變化，並因此影響胎兒發育的學說，此為“母教”，也稱間接胎教。
胎教之說寧靜為本
現代科學證明，婦女在孕期的行為、情緒、營養、疾病及環境中的各種有害因素，確實能夠影響胎兒的生長發育。國內某些專家提出“寧靜是最好的胎教”，所謂“寧靜”是指孕婦本身的寧靜，即不急不躁、不鬱不怒、情緒安定、心情愉悅等精神狀態。眾所周知，情緒對胎兒的身心發育影響極大，據國外的一個研究機構觀察發現，當母親的情緒不安時，胎動明顯增加，最高時可達平常的10倍。如果胎兒長期不安，體力消耗過多，出生時體重往往比一般嬰兒輕500~1000克。
不僅如此，孕婦的情緒不安還影響胎兒的智力。1976年唐山大地震發生後10年，人們對震災時的胎兒有無遠期影響進行考察，發現震災組兒童的平均智商為81.7，大大低於對照組的93.1。這說明母親在懷孕期間的身心健康和心理狀態確實可以影響胎兒的智力發育。
胎教不當幼兒失聰
另一種胎教是指在現代科學發現胎兒對外界聲音、光刺激、動覺刺激已經有一定的感受能力之後，用各種方法對胎兒施予的教育，可稱為直接胎教。
這類胎教的倡導者認為，直接胎教的實施，不僅可以提高胎兒的身體素質，給生育夫婦一個健康活潑的孩子，而且能開發胎兒的智力潛能，促進胎兒智力的發育，為生育夫婦塑造一個聰明的孩子。正是在這種觀點的支持下，各種各樣的胎教方法日益升溫，其中尤以音樂胎教最為流行，似乎隻要推行某種胎教音樂，就可以生出智商極高的神童來。因此經常可見一些時尚的年輕準媽媽，每天將耳機放在腹部讓胎兒直接聽音樂。這種做法的效果到底怎樣呢？
成為神童的例子沒聽說，可是負麵消息卻不少，不久前，某市一位女士帶著自己2歲的兒子去醫院就診，醫生發現該幼兒嚴重失聰，無論對孩子進行何種音響刺激均無反應。仔細檢查後發現孩子的耳蝸神經已經損壞，無法救治。該患兒的耳朵未受過外傷，也沒有得過可以引起耳聾的疾病，更沒有使用過鏈黴素一類可能導致耳聾的藥物，也排除了遺傳的可能性，究其原因是胎教不當所致。原來該女士在懷孕3個月時，每天將收音機放在腹部讓胎兒聽所謂的胎教音樂，結果事與願違，非但沒有提高兒子的智商，反而造成孩子終身的聽力損害。