定哥道：“我當時就認為這極有可能是一種暗語，你看這個符號。”定哥指著第一部分的一個符號，“這一個符號是由一個最長邊為曲線的類直角三角形和一個月牙形狀的圖案加三道斜線組成，而這邊這個則是由類三角型和圓圈麵包加三道斜線組成。所以我有一個猜想，就是不知道對不對。”
“你說說看看。”
“一般來說的話，在古代的文明中月牙是月亮的代表，而這個圓圈極有可能是代表太陽，如果這樣成立的話，那這個圖所記載的就是不能用明語說出來的事情，如果是藏寶圖就好了”定哥兩眼放光道。
我點點頭道：“有道理，但是有幾個問題。月亮與太陽旁邊的三角形是什麼？兩幅圖中的三道斜線的意思以及太陽的表示為什麼會是兩個同心圓，而不是一個單圓。”
所有的人都沉靜了下來，努力的思考這樣一個問題，我的眼睛不斷在這張卷紙上遊走，一遍又一遍，當我的眼睛看到第二部分的一個符號時，我的腦袋突然閃過一絲靈光，大量的信息湧了出來。終於讓我發現了突破口，呼~，原來是這樣··
我伸出手慢慢指向卷紙的第二部分上的那個符號：“我們把事情想複雜了啊，不能隻把目光聚集在我們所不知道的地方，而應該先找到我們所熟知的領域。”定哥和色果然記憶力非凡，當看到我所指的符號時立馬就明白怎麼回事了，跟著笑了起來。
“啊呀，你們三個就別買關子了，快點說吧。”勇哥不耐煩的道。
“其實我們從一開始就受到了他的來曆的影響，走進了歧途，誤以為它所用的符號不應該是我們所知道的，甚至猜測是不是古人所用的暗語，其實這些並非暗語，而是“明語”。你們看看這個符號（一個橢圓裏畫了一個橫線），你們不覺得有種熟悉的感覺嗎？”
“哦哦哦···那那··個”來陽似乎已經想起來來了什麼。
“對，就是曆史課本中在講甲骨文時所舉得例子，這個符號其實就是甲骨文中的“日”的意思！！！”
“對對，就是那個”來陽終於結巴出來了，來陽思考一陣突然道“不對啊，這也有可能隻是湊巧了而已啊。”
“不，這不僅僅是湊巧，這個讓定哥或者色來給你解釋吧。”色得意的笑了起來說：“這的確不是湊巧，當時在講甲骨文時，因為我比較感興趣，就在圖書館裏借了一本介紹甲骨文的書，上邊給出了不少的例子，（色指著卷紙）這個像占卜的卜的符號是人的意思，而這個像一枝樹幹上下伸出兩個樹枝的符號在甲骨文裏是牛的意思，還有這個是水，那個是上，下····”
“嗯，也就是說著個卷紙的第二部分的符號極有可能是漢字的祖先——甲骨文。如果這個推論正確的話，那麼剩下的符號我們是不是可以認為是其他的古代的文明所創造的文字呢！”
“啊——”越是深入的分析，你就越是感到神奇，這也就是探索的魅力所在了。所有的人在這一刻無不心懷激動，隻要進一步的查找資料那我們就有可能完全的破解這一份高中留下來的遺憾了。
“我們現在分開行動，胖子音樂查找第一部分和第三部分的資料，來陽，勇哥查找第四部分和第五部分的內容，我們三個則負責第二部分和第六部分的資料。每組先用手機將卷紙照下來，然後各自行動。”我已經迫不及待了。
“又是你們三個一起··”胖子喃喃道。
定哥笑道：“嘿嘿，不要忘了我們三個是正宗的研究社的成員。”胖子一聳肩，無奈的說：“好吧，隨你們，你們高興就好···”
就在要分組行動時，在看第二部分的色突然站起來，道：“不對，這裏的詞語完全連不成一句話！！”一句不對就像一盆冷水一樣狠狠的澆在了剛剛起溫的我們的頭上。