伍醒 劉德貴
摘要：以“遵循科學發展，建設高等教育強國”為主題的“2009年高等教育國際論壇”博士生論壇的論文主要涉及西方高等教育強國的建設經驗、我國建設高等教育強國的政策選擇，建設高等教育強國視域下高校麵臨的現實問題三個方麵的內容，本文從借鑒、反思、重構三個維度對博士生論壇做了綜述。
關鍵詞：建設高等教育強國；博士生論文；論文綜述
2009年10月26至27日，由中國高等教育學會和浙江省人民政府主辦，浙江省教育廳承辦的“2009年高等教育國際論壇”在杭州召開，同時舉辦了博士生論壇。此次論壇的主題是“遵循科學發展，建設高等教育強國”。本次博士生論壇由浙江大學高等教育研究所協辦，來自北京大學、清華大學、廈門大學、華中科技大學等17所大學的近60名博士生參加了本次論壇。論壇共收到與會論文59篇，有24位博士生作了發言。在此，對博士生論壇論文做一綜述。
我們認為，采取什麼樣的高等教育實踐來建設高等教育強國，是一個比較複雜的高等教育選擇問題。研究這一問題，既要在較為宏觀的層麵上，選擇確定我國高等教育強國的建設路徑，又要在相對微觀的層麵上，反思我國高校探索建設高等教育強國所麵臨的諸多現實問題；既要立足當代中國曆史方位，從自主探索的視角來研究中國高等教育發展中的重大現實問題，又要放眼世界，從比較借鑒的視角來研究西方高等教育強國的建設曆程，吸取有益經驗，尤其是現代高等教育製度建設的成功經驗，以此作為我國高等教育建設和發展的參照係。根據這一思路，我們根據借鑒、反思、重構三個維度，從西方高等教育強國的建設經驗、我國建設高等教育強國的政策選擇和建設高等教育強國視域下高校麵臨的現實問題等三個方麵對此次博士生論壇的研究論文進行綜述。
一、西方高等教育強國的建設經驗
高等教育作為文化的象征因素，在西方大國崛起的過程中扮演了重要角色。西方高等教育強國的曆史經驗對我國建設高等教育強國有著重要的借鑒意義。由於美國高等教育在20世紀獲得了舉世矚目的成就，因此美國高等教育的發展經驗受到了博士生們更多的關注。北京航空航天大學博士生曹淼孫對美國高教強國戰略進行了曆史分析，認為美國聯邦政府長期堅持以“國家危機學說”來指導高等教育發展，是美國成長為世界強國不可忽視的因素之一。北京師範大學博士生薑朝暉認為政府的重視及主導作用、社會力量的參與與推動、施行大學治理的分權管理、學術自由與大學自治、重視國際化和學習創新是美國高等教育崛起的重要經驗。同樣是對美國經驗的總結，北京大學博士生韓萌則側重於認為美國在加強高等教育法製建設、提升高校社會服務能力、構建科學合理的高等教育體係、提高高等教育質量等方麵的經驗，對於我國建設高等教育強國具有借鑒意義。另外，浙江大學博士生邵明峰對19世紀德國高等教育的崛起進行了分析，認為研究型大學發展需要繼續強調基礎研究的地位和作用，堅持教學與科研相統一的原則，發揮好研究的教育性意義和作用，並平衡好專業教育和普通教育的關係。