古往今來，沒有哪一種職業比教師這個職業更神聖。從兩千多年前偉大的教育家孔子“學而不厭，誨人不倦”，到唐朝文學家韓愈“師者，所以傳道授業解惑也”，再到近代已故清華大學校長梅貽琦“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，乃有大師之謂也”，從蘇聯教育家加裏寧“教師是人類靈魂的工程師”，到英國哲學家弗蘭西斯·培根“教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者”。無不折射出教師在社會發展和人類文明進步中的巨大作用。
今年教師節前夕，胡錦濤總書記在出席全國優秀教師代表座談會上講話指出，中國的未來發展，中華民族的偉大複興，歸根到底靠人才，人才培養的基礎在教育。教育是提高人民思想道德素質和科學文化素質的基本途徑，是發展科學技術和培養人才的基礎工程。他進一步指出，教師是人類文明的傳承者，推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。總書記的講話，更加深刻地闡述了教育和教師在實施科教興國和人才強國戰略、建設創新型國家中的重要性和戰略意義。
教師是學校的主體，是學校最寶貴的資源。我校是一所具有光榮辦學曆史和優良辦學傳統的全國重點大學。五十載厚德載物，半個世紀辛勤耕耘，成電湧現出一大批優秀的教師，他們以崇高的人格魅力，淵博的學識魅力，用汗水、智慧和心血培育英才，造就棟梁。一批批成電學子在其精神滋養下競芳吐豔，或為IT領軍人物，或為國防科技棟梁，或為信息經濟精英……為國民經濟建設、國防建設和信息產業的振興和繁榮作出了重要貢獻，贏得了電子科技大學優良的辦學聲譽。春秋更替，師道如恒，五十年歲月滄桑，但教師們的風采卻永遠鐫刻在學子們的心中。本書宣傳的優秀教師正是成電五十年教師群體的縮影，他們或德高望重、學識淵深，或才德並茂、治學嚴謹，或朝氣蓬勃、銳意進取，他們無愧於電子科技大學教書育人的傑出楷模。他們應該被永遠記住。
近年來，學校抓住信息化帶動工業化、科技強軍、西部大開發、建設創新型國家等重大戰略機遇，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，學校迸發出勃勃生機，繼進入國家“211工程”後，又躋身國家“985工程”重點建設大學行列，站上了新的起點和新的發展平台，確立了建設高水平研究型大學的目標，廣大師生的精神麵貌更是煥然一新。當前，學校的發展又到了一個關鍵階段，我們能否實現又好又快發展，使學校的發展再上新台階，再上高層次，能否為國家培養更多的高素質創新型人才，關鍵在教師，關鍵在我們能否建設一支高水平的教師隊伍。實施“人才強校戰略”，加強教師隊伍建設，不斷提高教師的教學、科研水平和思想道德素質，是學校工作的永恒主題。就目前我校教師隊伍的現狀來看，我們的優秀教師群體還需要繼續擴大。隻有群星閃耀滿園競輝，電子科技大學才能夠快馬加鞭，大有作為。我們堅信，在建設高水平研究型大學的征程中，在建設創新型國家和實現中華民族偉大複興的曆史進程中，電子科技大學一定會湧現出更多的優秀教師，一定能夠為國家和社會培養出更多更優秀的創新人才，為經濟發展、國防建設和社會進步作出更大的貢獻。電子科技大學的明天一定會更加輝煌。
是為序。
2007年11月於成都