培養具有實踐能力和創新精神的高級專門人才，是建設創新型國家對高等教育的迫切要求。探討大學生創新能力培養的載體和對策，拓展大學生創新能力培養途徑，營造濃厚的大學生科技創新學術氛圍，形成教師和學生雙方創新意識的良性循環，是大學生創新能力培養的關鍵所在。如何構建創新人才培養體係，如何培養社會需要的創新人才，是我們亟需思考的問題。
各高等學校要圍繞創新人才培養這一主題，在人才培養模式、課程體係、教學建設、教學內容、實踐教學等方麵進行綜合改革。要在充分認識創新人才的內涵、特征等基礎上，建立與之相適應且各具學校特色的人才培養模式。要充分發揮學科建設的特色與優勢，實現學科建設與人才培養相互促進、有機融合。要在課堂教學、教學改革、教學建設、第二課堂等各個方麵有機、係統地實現教學與科研相結合。實踐教學在創新人才培養中具有舉足輕重的作用，要製定科學合理、特色鮮明的實踐教學體係；要不斷完善實踐教學內容，大力開發綜合性、設計性實驗；要不斷規範畢業設計（論文）管理，不斷探索畢業設計（論文）新模式，切實提高畢業設計（論文）質量；要高度重視、合理規劃、精心組織，使科學研究、課外科技活動、科技競賽在學生實踐能力和創新能力培養中切實發揮作用。
本書是2008年電子高等教育學術研討會的總結，共收錄了大會論文42篇。這些論文圍繞會議主題，從多角度、多方麵反映出電子高等教育工作者在堅持改革、努力創新方麵做出的不懈努力。
本書的出版得到了電子科技大學出版社的大力支持和幫助，值此公開出版之際，特表示衷心感謝！由於時間倉促，書中難免有疏漏和錯誤之處，懇請同行和讀者批評指正。
中國電子學會教育工作委員會
2008年7月