小宇此時站了起來，他看著教授說道：“教授，我們現在幹什麼？”
“嗯！”教授看了一下四周繼續說道：“接下來的事情就交給我吧！因為我對這裏的情形比較了解。而你輔助我就可以了。”
教授朝前走了一步，然後說道：“小宇，把我的箱子拿過來，我們一起檢查這裏的狀況。”
“嗯！好的。”小宇說完就提起旁邊的箱子，跟在教授後麵。
教授在這個大廳裏轉了一圈，然後說道：“我們到駕駛室去吧！我必須把這裏的全部數據帶走，好分析一下現在這艘飛船的破損情況。”
“嗯，好的。”小宇說完就跟在教授後麵，一起來到了駕駛室。
駕駛室是整個飛船的控製中心，當然這裏也是連接主電腦最近的地方。所以教授選擇這裏也是有根據的。
隨著電源的全部啟動，駕駛室的儀器也都處於待機狀態，那些閃著不同顏色的按鈕和儀器正在按著自己的程序，有規律的執行著自己的工作使命。
他兩到達這裏以後，那三具遺骸還在那裏靜靜的躺著，也許他們並不知道這裏現在的情況，也不知道自己最後的歸宿在那，但不管是在什麼樣的情況下，這裏所發生的任何事情，對他們來說，已沒有多少意義了。
教授看了一下那些遺骸，搖了一下頭，然後將頭轉向旁邊的操控台，因為這樣的結果，早在四十多年前就沒有多少興趣了。或許是見多了的原因，他們以不把這些事情看成是恐怖而畏懼的事情，似乎這些都是必然的，沒有誰可以改變一個人的何種死亡方式，哪怕是一副赤裸裸的人體骨骼擺在麵前，也不會覺得有一種恐懼感，因為他們早就已經麻木了。
“教授，這是你的箱子。”小宇把箱子放在地上，麵對教授說道。
“嗯！”教授應了一聲，然後蹲下身子將箱子打開，小宇也好奇的朝著箱子裏麵的物品望去。
那些都是他叫不出名字的儀器，因為他從未接觸到它們。
“這些是什麼啊！教授。”他這樣好奇的問道。
“哦！”教授抬起頭看了一下小宇，然後說道：“這些都是檢測飛船狀況的設備，你們以前從未接觸到飛船，所以對它們不是很了解，但這不是太大的問題，今後你們都可以在這艘飛船上用到的。”
“哦！”小宇應和了一聲。
教授把一個儀器拿了出來，把一些相關的插線插在上麵，然後站起身子，看了一下麵前的操縱台。他現在是要找到一台打印機，因為那裏可以和他儀器上的插線接口對接起來，這樣就可以將線路連接在主電腦的主要通道中。
在控製台的另一側，確實有一台打印機，它主要是完成整個飛船的工作波形，記錄每套係統的工作情況。
教授把打印機拆去，露出裏麵的電線，他把電線拔掉，接到他手裏的那台儀器上，然後便開始忙碌的在操控台上找尋著他想象的東西。雖然這艘飛船並不是他參與建造的，但上麵的部件和操作方式基本上都大同小異。
教授在操控台上摸索了一陣，然後將下麵的一個東西抽了出來，看著教授的動作，小宇將頭轉向他的位置，想看一下他究竟在幹什麼，因為這裏的所有東西都是那麼新鮮而陌生的，所以對於教授的任何行動，他都想看個究竟，然後在大腦裏想象一下這樣做所起到的目的。
教授抽出來的是一個微型鍵盤，隻見他在上麵敲打了一陣，然後將頭扭向一個液晶顯示屏上，看著上麵的數據。對於那些數據小宇是看不懂的，因為那上麵顯示的都是一連串的英文字符命令，小宇開始有點納悶了，他這樣想到：“為什麼所有的字符都是英文，而不是中文的，這樣看起來似乎很麻煩，因為他們從來都沒有學過這些東西，如果駕駛這艘飛船需要這些命令的話那對他們來說，無疑是最大的障礙。”
其實他並不知道，這樣簡單的36個英文字母所組成的計算機命令可以大大節省電腦的字符空間，而漢字是由數萬個單字組成的，這樣運行的效率遠遠沒有36個英文字母組成的字符快捷得多，但進入到操作係統裏麵以後，這些東西將被漢字所取代，因為那裏麵的數據是存儲在容量更大的硬盤裏麵。
看著老教授熟練的操作著電腦，小宇因為不知道是什麼意思，在那裏顯得無聊透頂，他向前邁了一步，靠近教授的身旁，然後輕聲問道：“教授！我現在可以做什麼？”
教授將頭回了過來，然後說道：“嗯！你現在在旁邊休息一會吧！我現在做的任何事情都是你們以前從未接觸到的，所以在這裏就不用你來操作了。”