行為的目的和後果都是可以用來衡量一個人危害性的參考係數。如果一個人拿槍想打死一隻兔子，但卻打死了另一個人，那他的罪過就不會有故意殺人罪那樣嚴重；如果一個人拿槍想打死另一個人，卻隻打到了一隻兔子，他的罪名也絕對不會隻有傷害一隻兔子那麼簡單。當後果的危害明顯大於目的危害時，我們聽該采取後果為主要參數；當目的的危害明顯嚴重於後果時，我們也就要改以目的為主要參數了。
玉丹高中是個美麗的校園，南邊有它的正門，氣派非凡。兩扇露天敞門，中間立著一塊很大的石碑，上麵書寫著“教育為本”的字樣。出了南正門就是一個小廣場，廣場前還有一條人工開鑿的河，上門橫跨著三座石橋。整體設計有點仿造北京天安門的樣子，但當然跟我們金碧輝煌的天安門沒得比。
與石橋相連的人行道是由專人設計過的古道，在你還沒有進入學校之前你就很容易進入學習的狀態。道路兩旁楊柳依依，河岸邊上芳草萋萋。在校門處還有幾塊很大的公告欄，用來通知各項全校性的活動，班級重大事項還有本校學生在外參賽及獲獎的情況。
汪明澤推著車走出校門，四處尋找跟他相約一起回家的王豔的身影。他發現在那塊公告欄前圍著很多學生，汪明澤好奇地走了過去。隻見上麵貼著一張最新的尋人啟事，上麵這樣寫著：
尋人啟事
現尋一男孩，姓名XX，身高173cm，玉丹高中高一藝術繪畫班學生。於昨晚12：00分在玉丹醫院失蹤，失蹤時身穿藍白條紋的襯衫，著黃褐色牛仔褲，雙腿受傷，坐輪椅。發現他或有其消息的人請與他的家人取得聯係，聯係電話Tel：XXXXXXX
X年X月X日
正看著，王豔在背後喊道：“嘿，這是什麼？”說著走了過去和汪明澤一起看了起來。
“你說這傢夥會不會是上回我們看到的那個發生車禍的男孩？”王豔在路上問道。
“很有可能，我認為就是因為他發生了車禍，雙腿不能動了。所以才會對生活失去信心，然後離家出走。”汪明澤推測道，他的觀點王豔基本認同，在旁邊不斷地點頭。
“反正最近藝術班遇到大麻煩了。”
“同意。”
“今天晚上有自習嗎？”
“有啊，你不知道嗎？”
“我的天啊，那我不回去了。”說完汪明澤：“家裏沒人做飯。”
“你爸媽上哪兒去了？”
“那該死的工會活動，我爸說他們就知道舉行哪些無聊的弱智遊戲！走了！”汪明澤的聲音漸行漸遠。
看著汪明澤的背影，王豔無奈地聳聳肩，撅起嘴角：“就這麼可愛。”
於一鳴也看到了門口的尋人啟事，照理說，他應該高興才是。但是此時的於一鳴並沒有能夠反映過來，他隻是在公告欄前靜靜地看了十多分鍾，然後深深的吸了幾口氣。轉過身去，神魂落魄地往回走，不斷的對自己說著：“我真的把他變沒了……”
於一鳴來到廁所，正是放學時間，廁所裏根本沒人。於一鳴來到水龍頭前洗了一把臉，抬起頭，看著鏡子。
鏡子中的他也正長著嘴，臉上頭發上全是水，表情頹廢地看著自己。他的眼皮無力，眼神迷離。我把他變不見了，他難道在也回不來了嗎？於一鳴感覺自己的頭變得異常沉重，有種要失去知覺的樣子。於一鳴的心非常沉重。
於一鳴木木地看著鏡中人，突然感覺是那樣的陌生。這是誰的眉毛啊，緊鎖而又無力？這又是誰的眼睛啊，憂愁而又無助？以前老師不是一直教導我們要做善良、幫助別人的人嗎？爸爸還經常對我說“不求成才但求成人”嗎？胸口好像被什麼東西堵住了一樣，連呼吸都似乎要做很大的努力。他感覺自己已處在了崩潰的邊緣。
“真的是我讓他消失的嗎？”於一鳴對著自己問道，他知道這隻是鏡子。裏麵的人也隻會發問而不會回答，但他多麼希望裏麵的人回答說：“不，這不是你的錯。”
周圍的光線漸漸暗下來，教學樓裏的嘈雜之聲也一下子安靜了下來。
“沒錯，就是你。”
就在一霎那間，鏡子中的於一鳴的臉忽然好像掙脫了自己的控製，開了口，而他現在正嘴角上揚著，這分明實在微笑！
於一鳴嚇了一大跳，他以為是自己的幻覺。他重重的甩了幾下頭，再看看鏡子，然而鏡中隻有自己茫然失措的樣子。於一鳴又舉舉手，鏡子裏的傢夥也舉舉手；再轉轉身，裏麵的自己也跟著轉轉身。看來真的是自己精神失常了，於一鳴雙手撐在梳洗台上又問道：“真的是我的錯嗎？”
鏡子裏的人又一次擅作主張的問答起來：“對，就是你。”
於一鳴大駭，“啊”地往後退了幾步，鏡中的人也往後退了幾步。臉上居然又掛著一副詭異的微笑，他隻是在笑，並沒有攻擊自己。
於一鳴並沒有逃跑，他盡量平複自己激烈跳動的心。他試探性地往前邁出一步，鏡中那個傢夥也笑著搖搖頭，往前邁了過來。