“請集中注意力，班長大人。”
“哦、哦，對不起。”我現在腦海裏都是些亂七八糟的事，天滿啊，妹妹啊，牛朋他們啊….唉，自己為什麼是個這麼個好管閑事的人呢。下午的實戰課開始後，我和神樂就獨自到一邊練習踏風，神風也沒說什麼，他因私自更改課程和拖課的行為已經被教會的高層罵的狗血淋頭，不過最要命的還是得罪了七瀨文正，現在的神風隻能無精打采、老老實實地上課，等待教會的處分。
神樂繼續說道：“班長大人，踏風的要領很簡單，就是在腳底先‘嘭’地一下，然後再‘通’地起來，最後再‘啪’地飛上去就可以了。”
“原來如此，嘭、通、啪…鬼聽得懂啊，可不可以用點正常人能聽得懂的解說方法。”
“嗯…”神樂思索了一下後，說：“這樣吧，我先示範一次給班長大人看。”隻見神樂嘭地一聲跳了起來，然後在空中通地一聲停住，最後啪地一聲在空中又再一次跳起，足足跳了有三四層樓高。
我看著高高躍起的神樂感歎道：“還真的是嘭通啪，看了以後還是完全不懂，不過好厲害啊。”
神樂落到地上，問：“班長大人，理解了嗎？”
“就差那麼一點點就可能可以理解了，神樂再一次好嗎？”我說。
“在下領命。”神樂說完，再次跳了起來，我抬頭看著半空中的神樂想：神樂為什麼不穿裙子呢，天天隻穿著他們神月流的練功服，包得嚴嚴實實的，大夏天的不熱嗎？突然，我感覺背後像被兩把冷箭射中，猛地回頭一看，發現身在1班的妹妹正死死地盯著我，我趕忙把頭低下，不再研究一些會少兒不宜的事情。
神樂落地後，看著我有點埋怨地說：“班長大人，你低著頭幹什麼，你如果不認真看的話怎麼可能學得會。”
“沒事，看、看影子就可以了，一樣的道理，啊哈哈。”我尷尬地笑道。不過看了兩次神樂的演示，通過神樂身上聖光氣的流向大概能猜到踏風的使用方法。
首先是第一下的【嘭】，跟瞬光是同一種原理，都是把聖光氣集中在腳掌，隻是後麵發力的方向變成垂直的而已，第二下的【通】則是類似神盾，在腳底製造出一個小型屏障，讓自己可以站在上麵，最後以此為跳台【啪】的一下形成所謂的二段跳，原理上隻要體內的聖光氣恢複的夠快，你想跳出地球都可以。
我嚐試著用自己的理解試了一下，用力一跳，就跳到了神樂二段跳後的高度，之後在腳底形成神盾繼續往上一跳，“我成功了！”我在天上興奮地喊道。在大約10米的高度俯瞰著下麵的風景。這時我突然想起自己還沒學會著陸，身體猛地被地心引力拉向地麵，在我以為自己死定了的時候，一雙強壯的手接住了我，我睜開眼一看，神樂正用一種看小動物的眼神看著我，仿佛在說：“你又淘氣了。”
我突然一種心跳加速，突然覺得麵前的神樂少了平時那種一板一眼的形象，多了一種說不出來的美感，就像身為五嶽之首的泰山，開出了漫山遍野粉紅色的桃花，那種剛柔並濟的感覺，讓我深深陷入無法自拔，難道這就是所謂的吊橋效應的升級版【墜樓效應】嗎？難道我心裏那個最不該被觸動的地方覺醒了嗎？
神樂關心地說道：“沒事吧，班長大人，都怪在下不好，沒給你說明怎麼落地。”
“這不怪神樂同學，是我自己不好。”不妙了，我感覺自己講出來的話充滿了一種莫名的嬌羞感。這時，又是兩把冷箭射到我身上，我猛地從神樂的懷中彈起，將手背在身後，表現出一副大義凜然的樣子說：“獻醜了獻醜了，多謝兄台相助，男女授受不親，不親。”眼睛偷偷瞄了一眼1班的方向，果然又是她，不過這一次她的表情比之前更加憤怒了，似乎恨不得馬上衝過來甩我兩巴掌。不過比起這個，有件事更讓我在意，有一把冷箭已經確定是李悅了，那另一把是誰射過來的呢？我環顧了下四周，看了一眼正專心致誌上課的羅拉。
不會吧，嘿嘿，應該不會吧。我暗自yy了一會兒，轉過頭，繼續和神樂一起練習踏風。
下午實戰課結束，我多少掌握了踏風的要領，雖然還不是特別熟練，但神樂卻對我大加讚賞，說我是難得一見的練武奇才，甚至還邀請我到他們神月流當拜師學藝。
我們再次聚集到了紅茶部，剛一進門，就看見牡丹再次早早地坐在椅子上等著我們。
牡丹看到我們，發牢騷道：“太慢了太慢了，知道我等了你們多久嗎？”
我說：“今天我們是正常時間放學，反而是你，不會是蹺課了吧。”
“你放心，我可是三好學生，蹺課這種事情是不會做的。我隻是下課鈴聲一響以後，馬上用瞬光趕來這裏而已。”