一家企業能長多大？能活多久？這是個企業壽命問題，這個問題，對於我國長期在計劃經濟體製下從事國營企業的管理者來說，是根本沒有想到的。今天進入市場經濟，強者就生存、發展；弱者就滑坡、死亡已經成為了事實。
“組織願景”不是一個想法，也不是一項組織理想。而是集聚了一個組織成長發展的宏觀性、綜合性、凝聚性和創造性的，發自於人們內心深處意願的一股令人深受感召的力量。組織願景教育的目的是對人的價值行為、習慣誘導進行分析，然後確定目標完善製度，是企業組織決策者要切切實實的從自身條件實際出發，確立足以能夠吸引社會優秀人才的願景目標。
企業的競爭歸根到底是人才的競爭。提高員工的素質，改善員工的工作績效，已經成為企業獲取競爭優勢的關鍵。目前，企業員工在職教育培訓，在企業的人力資源開發過程中已處於越來越核心的地位，教育培訓的效果也直接關係著企業戰略目標的實現。因此，注重員工在職教育培訓工作，認真落實員工素質提升工程，切實打造決策層、執行層和操作層的層級教育培訓體係，營造濃厚的學習氛圍，努力培養出一流的員工隊伍，為中、小、微民營企業的快速發展提供有力的人才保證已是當務之急。
該書作者從介紹組織願景教育培訓的含義和目的入手，分析了民營企業員工在職教育培訓現狀，針對企業員工在職教育培訓中存在的企業戰略、企業願景等問題，提出了層級教育培訓體係，營造濃厚的學習氛圍的有效解決措施，其理論構架包括：一是用自身願景目標吸引人才；二是用完善健全的製度激勵人才；三是用真摯的感情哺育人才；四是用輝煌的事業留住人才；五是用豐厚優質的待遇促進人才潛能的發揮。最大限度地促進人才的社會價值最大化的組織願景教育，目的是為各級各類組織建立一支高素質營運團隊，推動民營企業又好又快的發展。同時也為大學生入職教育和職後繼續教育提出了新的解決辦法，特別是作者提出“組織願景層級教育培訓體係，營造濃厚學習氛圍”的方法，在當前我們企業組織創新之際不失為一種好的借鑒。
李偉
2011．12．22
（序作者：寧夏大學副校長、教授）