在一根竹子前，啞吧停了下來，拉住定耀指手畫腳，定耀也不知道啞吧要表現什麼，健美上前做翻譯，告訴定耀，啞吧今天要做一道菜給你嚐嚐。啞吧拿出砍柴刀，要大家站到另一方向，二刀下去，毛竹就倒了，啞吧又砍了二下，隻見毛竹裏，有很多竹蟲蠕動，看得定耀汗毛管豎起來，真的有點像糞坑裏的蛆，啞吧又把毛竹的皮削下，點燃了火，把竹蟲倒在毛竹皮上，竹蟲一會兒就不動了，散發出香味，耿蕾就上去拿了吃起來，定耀朝健美看了看，像是在詢問，這東西營養好著呢，健美也吃了起來。
第九十八章
到了山頂，窈望桃花村，桃花村不時的冒出嫋嫋炊煙，定耀很慶幸，自己被羈押到了這裏，要在這裏過一輩，自己也無怨恨，看到炊煙，定耀歎了口氣，引起對家裏的思念，現在是做飯的時候，家裏有沒有米呢，媽媽的身體還好嗎？弟弟們學習好嗎？書費有沒有著落，定耀從小就養成，關心家人，是家裏的頂梁柱，自己學業有成，完全可以使家人生活有所改善，然而一切都來得那麼突然，定耀不斷的反思，自己究竟有什麼錯，難道一切都要按照他人的意圖來生活，難道真要做麻臉姑娘母女的工具，難道自己就不能有愛，有理想，定耀時常看著天上飛翔的鳥兒，充滿羨慕，自己活著還不如一隻小鳥，有時對於一隻麻雀，定耀也到了崇拜地步，定耀小時候學過“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”的詩句，舊社會百姓生活的寫照，為什麼現在的差距還是那麼大呢•；•；•；•；•；•；
健美到了山上，揭開籃筐上的衣服，看著二隻兔子，露出嫣然一笑，二個美麗的靨旋，顯露無疑，有了，有了定耀，有了耿蕾，有了兒子可愛的兔子，健美的笑，是從心底裏發出，笑的自然，可以看出是從心窩窩裏笑出來的。
回到了家，耿蕾一點也沒有要休息的意思，先是跟啞吧把二隻兔子，放進了雞窩，耿蕾用菜皮草喂兔子，兔子在籃筐裏呆的時間長了，一放出來，很興奮，跳竄著，過了一會兒，啞吧剛才毀了它們的好事，現在二兔又繼續，公兔趴在了雌兔身上，耿蕾見了叫了起來：“媽媽，二個兔子打架了。”健美過去看了一下，也不驚動兔子，就對耿蕾說：“它們是在搶菜皮。”健美現在很理解兔子，“快準備吃飯吧。不要驚動它們。”就把耿蕾支開了。
吃過了午飯，啞吧就到屋裏鼾聲就打起雷，吳媽洗碗後，也要小憩片刻，定耀、耿剛、健美好像也有休息的需要，耿蕾卻一點疲勞也沒有，吵著要定耀講故事，聽完故事，又要定耀教寫字、教算術，定耀也很樂意教，定耀就和健美協商，是不是在村裏辦一個小學，健美聽了完全支持，說幹就幹，二人找了族長，族長對於人才十分尊重，而且說辦就辦，去年新建了一個糧倉，一個舊的糧倉，主要是比較小了，但一共有二百平方米麵積，定耀和健美協商了一下，決定把糧倉隔成三間，二間做教室，一間做教師的辦公室，定耀和健美又商量了好長時間，啞吧和耿剛也參加，定耀恐怕有遺漏，拿筆一一記錄下來，最後決定由定耀和啞吧去買書、本子，鉛筆，粉筆，等用品，族長又派了幾個人給耿剛，主要是把糧倉隔間，做一批課桌椅，在買教材的時候，定耀和健美發生爭論，定耀的意思要買一年級到三年級的教材，健美的意見是買同樣的一年級的教材，最後定耀說，一年級的教材每人一套，二年級的買十套，三年級的買五套，健美也表示了同意，原因是小孩總要讀上去的，所以買就買了，而定耀的想法是，這裏有的小朋友已經超過十歲，理解力應該比較強，可以跳級。健美想到自己也跳了幾級，想定耀的想法有道理，但還有點問題，原因是村裏就二老師，要是開三個年級，肯定有困難，心裏還是有矛盾，看到耿蕾這麼愛學習，花點功夫，耿蕾現在上二年級也沒什麼大的問題。