周弈初中住了校，每兩周回一次家。入學的前兩周，周弈算了一下，自己吃飯的費用至少需要多少，額外需要多少，他都計算好，彙報給父母。周弈從來都不多向父母要錢。他知 道父母掙的錢夠他花，但家裏每個月的開銷都有計劃，他會將自己的小開銷彙報給父母。
春節的時候，周弈到姑媽家拜年，大人們在聊股票的事情，周弈聽到後覺得股票很有趣，回家後就建議爸爸媽媽也可以用家裏閑置的錢買點股票。爸爸媽媽都覺得股票風險大，要 是被套住了，賠不起。周弈說閑置的錢可以用來投資，但不是盲目投資，隻要合理就可以了。比如拿出閑置錢的一部分而不是全部。周弈還給父母分析了股票的投資，講得頭頭是 道。周弈在課餘時間上網查相關的知識，對股票市場有了初步的了解後，就建議爸爸媽媽將家裏閑置的錢整理一下，隻拿出其中的三分之一來買股票。父母一開始很猶豫，擔心周 弈經常關注股票會影響他的學習；另外家裏閑置的錢不多，而且是周弈上大學的費用，如果拿三分之一來買股票，賠進去就回不來了。
周弈知道父母的擔心。於是他對父母說如果賠進去了，等到他考上大學後，生活費由他自己打工來掙。
父母看周弈這樣堅持，就決定支持他的理財觀念。他們對周弈說，這些錢是父母願意投資的，不要拿自己的未來做賭注，錢是可以再賺來的，不能為錢而傷感情。這也讓他明白了 很多道理。爸爸投資股市後，周弈並沒有迷戀上股票，他說自己現在主要的任務是學習，等上大學以後要學經濟學，為國家的經濟建設添磚加瓦。
高中三年，周弈的數學成績在全校遙遙領先，他說都是從小做理財師的原因。二○八年九月，周弈被清華大學經濟管理學院錄取。
★玩出精彩你就是明星隨著年齡的增長，學生們玩的遊戲和參加的活動也會發生變化。有的教師經常埋怨，學生就知道玩遊戲、踢足球，不知道學習：有的家長則說，孩子每天回來不做作業就去玩。我 不反對學生去玩，但我告訴學生玩就要玩出精彩來。
有一天，我講完課後，讓學生們做作業，但段超和李星凡兩人竊竊私語，好像在爭論什麼。我走到他們麵前，讓他們不要影響其他同學，可是我剛轉身，兩個人又開始了。我示意 他們兩人出來一下。
“你們爭論什麼呢，好像不是討論題目吧？”我說道。
兩人互相看看，誰也不說話。
“都不願意說啊，那我可就要懲罰了啊。”我故意說道。
“張老師，我們爭論今天的比賽哪隊會贏。我說太陽隊，段超總是和我爭辯，他不讓我說太陽隊贏，非要說火箭隊贏。”李星凡低聲地說道。
“火箭隊肯定贏。”段超抬高了嗓門。
“你們這幾天一直在關注NBAⅡ巴？”我問道。
“嗯。”兩人低著頭說道。
“知道你們喜歡看，估計咱們班也有不少球迷呢。這樣吧，你們不要在課堂上爭辯了。比賽這會兒也要結束了，你們兩個人去我的辦公室，去看剩下的比賽吧。但是今天的作業… …”我說道。
“看完一定補上。”兩個人搶著說。
“你們直接過去Ⅱ巴，看完比賽來找我。”我心裏知道，這兩個孩子特別喜歡籃球，之所以給他們開“綠燈”，是覺得與其逼著他們在教室裏做作業，不如索性讓他們玩會兒，等 他們看完比賽了，也就能靜下心來學習。 兩人說著就跑，段超回過頭來又問：“張老師，是真的吧，不是在考驗一周後，段超和李星凡去其他班收報名表，報名參加的有五十二個同學。段超通知這五十二名同學周五下午到學生處活動室投票。先是按照報名者在球場上的位置把他們分為五組 。投票時每個位置投一名首發，用一個標誌表示出來，大家再隨意投七個人來做替補，用另一個標誌表示。這裏采用國際體育評選的投票方式，首發計作1.5票，替補計作1票。