有人說，學校可以沒有校長，但是不能沒有班主任，這話雖屬誇張，但是也有一定的道理，說明班主任的工作不可缺少；也有人說，能做一個稱職的班主任，就能做總統，這話聽來近乎妄語，細想也有實在之處，“麻雀雖小，五髒俱全”，一個班級可以說就是一個小社會，班主任管理好一個班級，就是管理好一個小社會。
當前學生的思想很複雜，他們在家庭得到過多的嗬護，甚至溺愛，他們是在一代、兩代長輩的寵愛中長大的，衣來伸手，飯來張口，小皇帝、小公主似的生活使得他們經不起學習和生活的挫折，心理脆弱，這就需要班主任有較高的管理藝術和教育水平，嚴厲與慈愛、批評和表揚，都要把握好度數，既不能“過”，也不能“不及”。
所以班主任工作是一門學問，同時它又是一種藝術。班主任作為組織者、實施者和指導者，其工作艱巨而繁雜，如同多棱鏡一般，折射工作的方方麵麵，它既要立足現實，又要著眼長遠。麵對新的教育環境和不斷變化的教育對象，積極探索新形勢下班級管理工作的新思路、新方法，達到相互了解，相互交流，相互學習，共同提高的目的。
為了更好地為廣大班主任服務，進一步發揮優秀班主任的模範帶頭作用，帶動和促進全國中小學班主任事業的發展，我們在總結、宣傳新時期班主任傑出代表的先進經驗、探索新時期班主任工作的規律的基礎上編寫了這本《班主任工作指導手冊》，這本書把提高班主任自身素養作為一條主線貫穿始終。同時，對班主任提高自身素質、提升專業素養作了比較詳盡的闡述。內容主要包括“自身修養”、“人際交往”、“心理工作”、“班級管理”、“應對教學具體問題”、“後進生轉化”、“會同家長教導學生”、“須了解國外教育經驗”等，目的是為班主任在工作時提供實用到位的幫助，是班主任工作的最好助手，學校德育工作的得力參謀，也是全國廣大班主任的心靈家園、專業讀本和培訓教材。這本書是群體性創作，是一本由班主任寫給班主任看的書，貼近工作實際，實用性很強。
本書在編撰過程中得到了很多專家教授、骨幹教師和一線班主任的支持與幫助，在此表示感謝！由於時間比較倉促，書中如有不當或錯誤之處，敬請批評指正，謝謝。
梁華
2009年春於北京