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教師的28個怎麼辦-教師如何培養學生學習新策略
作者：
北京未來新世紀教育科學發展中心
唯美同人
12 萬字
連載
《教師的28個怎麼辦-教師如何培養學生學習新策略》正文
正文 第1章 學習的早期認知理論(1)
正文 第2章 學習的早期認知理論(2)
正文 第3章 學習的早期認知理論(3)
正文 第4章 學習的早期認知理論(4)
正文 第5章 學習的自主性原理(1)
正文 第6章 學習的自主性原理(2)
正文 第7章 學習的目標性原理(1)
正文 第8章 學習的目標性原理(2)
正文 第9章 學習的係統性原理
正文 第10章 學習的個別化原理(1)
正文 第11章 學習的個別化原理(2)
正文 第12章 學習信息選擇策略(1)
正文 第13章 學習信息選擇策略(2)
正文 第14章 學習信息選擇策略(3)
正文 第15章 學習高效記憶策略(1)
正文 第16章 學習高效記憶策略(2)
正文 第17章 學習高效記憶策略(3)
正文 第18章 學習高效記憶策略(4)
正文 第19章 學習閱讀理解策略(1)
正文 第20章 學習閱讀理解策略(2)
正文 第21章 學習閱讀理解策略(3)
正文 第22章 創造性學習方法(1)
正文 第23章 創造性學習方法(2)
正文 第24章 創造性學習方法(3)
正文 第25章 創造性學習方法(4)
正文 第26章 創造性學習方法(5)
正文 第27章 創造性學習方法(6)