“老師，是不是你覺得我帶你，你不好意思，要不我下來，你帶我好了。”
董潔說著真的從車上別了下來，把自行車往沈問麵前一塞，沈問也隻好接過來跨上去，踩了一下腳踏，董潔坐上後座後銀鈴般地說：“老師，我唱歌給你聽，唱首剛學會的新歌給你聽。”
董潔還沒開口，後麵追上來的自行車鈴聲響成一片，有個同學高聲說：“董潔，你讓老師載你，你真會享受！”
董潔還嘴說：“老狼請吃雞，我遇到好運氣！我遠氣好，你眼紅啊！你想載，老師還不樂意呢！是吧？老師！”
其實老師帶學生，這種現象很正常。隻是董潔正處於青春期的感情的萌發期，對帥氣、陽光的沈問有好感也是很正常的。
可是董潔是勇敢的，很多女生心裏喜歡，而又不敢表現於行動，而她做到了。她和蔣麗在性格上是同類型的女生，她也是以進三（9）班為榮的那種。她也是暗戀沈問的。其實在三（9）班，不排除每個女生都暗戀沈問，而沈問是完全不知的。
沈問本來想直接拒絕，既不讓董潔帶自己，自己也不帶她，但一想似乎都不可取，會碰傷到她的自尊心。因為她演講的成功，她正在積極向上，拒絕她會使她心情低落，或一蹶不振吧。
不拒絕她，也是對她的一種鼓勵。於是沈問就選擇帶她比較合情理，結果還是引得學生一路起哄。
沈問對此心裏不平，而董潔心裏一點事也沒有，還一路炫耀。
到了學校門口，沈問把車交給董潔，董潔接車時連同沈問的手一起接住了。四目對視，董潔的臉紅了，沈問心裏湧起漣漪，她雖然已經是高中生，對感情已經完全先知，她的眼神充滿了感情的豐富內容。
那一個已經懂得感情之事的高三女生喜歡了班主任老師的全部。
雖然她還很羞澀，也不知道怎麼表達，把這份情埋在心裏麵，卻還是在眉宇間流露出來，她的喜歡。
以前沈問不帶董潔的班，不教她，因此就很少見麵，董潔想見他，又不知去哪能見到，總想去找沈問，所以隻能總是裝作偶遇，然後從他身邊過，叫他一聲老師，她就很高興。
高一時就想快點讀高二，高二的時候就想高三在沈問班上。果然在他班上後，她越來越喜歡他，喜歡得不可自拔。
董潔知道自己雖然已經不算小，也明白隻是被沈問男性的魅力所吸引，而一定是愛他，更可能是對老師的一種崇拜，班上的女同學無不崇拜他。
可是董潔遠遠地年到蔣麗和沈問很親密，就很動心，就想自己和蔣麗一樣年輕，幾乎是同時碰沈問這個男人，見她已經在行動了，自己就不甘落後。
他是個好老師，人很好，很親切，大家都很喜歡他，別人不過是停留在對老師兼兄長的喜歡上，而自己不自覺中已經滲透感情到裏麵。
董潔在從沈問手上接過自己的自行車時把沈問的手也接住了，她覺得好幸福，跟他這麼近的距離對視，連他麵部稀薄的毛發都看得這麼清晰。
董潔想，我這樣子，他不會不知道我在想什麼吧？真想就這樣一直看著他，可是女孩必須矜持啊。
董潔再看沈問一眼，抿一下嘴唇，鬆開他的手，嘴唇下意識地動了動，心裏不得不承認，自己好想和眼前的人談戀愛。
他會怎麼想？他會在心裏嘲笑自己幼稚嗎？他要是能像對蔣麗那樣對自己該有多好！
“老師！你會把我蔣麗一樣對待嗎？”董潔嘴裏差點把在心裏說的話說出來。
沈問已經走開，董潔邊鎖自行車邊斜著眼睛望他的背影，她的心情很愉快，不禁吹起口哨……
董潔以前除老師布置的以外，從不寫個人日記，暑假以來，天天寫日記，滿紙寫的總是以沈問為主題，寫他的音容笑貌，寫他的言談舉止，寫他上課時的細節，更多的是寫他的名字。
寫著寫著，一個多月下來，除了上課和睡覺的其它時間，滿腦子全部是他，他看上去是那麼年輕、瀟灑，卻是學校很有資曆的潛力教師。
董潔鎖好車，把車鑰匙往上空拋出，然後馬上伸手接住，心裏對自己說：“我就喜歡他，就喜歡他，以後多和他交流，正好蔣麗轉學了，他們距離產生了，我正好慢慢握住！”
董潔手裏抖著鑰匙，嘴上笑得很甜蜜很甜蜜……