③開展家庭禁賭活動，使家長明白賭博對青少年的危害。父母以身作則，不參與賭博活動；特別是有賭博行為的父母，為了孩子的健康成長，應盡快徹底戒賭，還給孩子一個良好的家庭環境。
④對有過賭博行為的青少年學生，應細致地進行個別教育，對他們分析賭博的具體害處；同時幫助他們逐步做到不去參加賭博活動，切斷引起他們賭博的源頭，同時鼓勵他們參加別的富有趣味的有益的正當活動（如打球、下棋等）。學校應與家長密切配合，製訂具體可行的措施，來幫助他們，促使他們一步步地脫離賭博活動，成為好學生。
⑤重視強迫性賭博行為的早期預防。所謂強迫性賭博行為，是一種人格障礙的行為。這種人賭起來勁頭十足，根本無法控製自己的賭博行為，簡直到了不能自拔的地步，以致使賭博行為持續終生。研究表明，強迫性賭博行為的形成原因始於少年時代。他們常常在少年時代就形成了不正確的價值觀，喜歡追逐私利；或處於父母不全的家庭結構中，或家中有一個嗜賭的榜樣……這就告誡我們，要減少強迫性賭博行為的少年期原因，特別要關心生長在父母賭博家庭中的青少年。這些青少年很容易沾上賭博習慣，而且環境不利於他們的賭博行為的矯正，他們中有的人很可能會演變成強迫性賭博行為。因此，要對他們進行精心的幫助，主要從人格方麵采取矯正措施。經驗表明，早期采取有力的預防措施，是可以消除強迫性賭博行為的惡果。
（二）青少年迷戀遊戲機行為的矯正
1.加強管理
取締電子遊戲機娛樂的非法經營，對於利用電子遊戲機進行賭博或傳播淫穢物品來毒害青少年的，應依法予以製裁。對於合法的電子遊戲機娛樂場所，有關部門應從保護未成年人健康成長出發，規定除節假日外，不得讓中學生入內，即使在節假日，也要勸阻教育並建議中學生不要長時間地連續玩遊戲機。
2.教育引導青少年
我國有識之士提出，不能簡單地禁止青少年玩遊戲機，因為這樣做既不明智，也不一定有效。關鍵是對青少年玩遊戲機，要善於引導，家長和老師要經常提醒他們不要過度玩遊戲機，強調玩遊戲機的保護性措施。當發現有的少年學生已經有過分的傾向時，必須及時對其進行嚴肅批評，告知他迷戀遊戲機的各種危害，既可以作知識性的講解，也可以用生活經驗來作警戒，使這種少年學生擺脫迷戀狀態，能逐步走向正常。
3.合理安排時間
青少年必須在家長的監督下，嚴格節製玩遊戲機的時間。對於不善於控製自己行為的青少年來說，要具體地安排好他的作息時間，不準他外出玩電子遊戲機，隻準在自己家中有控製地玩，明確規定玩多少時間，什麼時候可以玩，什麼時候不可以玩等。
4.培養他對良好活動的興趣
青少年精力充沛，為了擺脫迷戀遊戲機的傾向，應培養他們其他的興趣愛好，如遊泳、打球、集郵、唱歌、繪畫等，用新的良好的活動來吸引他們，使少年學生自然而然地分散對遊戲機的過分注意，不再迷戀。
5.認真治療
對已經陷入迷戀遊戲狀態而且較難矯正的青少年，家長可以請心理醫師專門診斷，分析有什麼心理障礙，根據具體情況，認真進行心理治療，並配以藥物輔助治療。在心理治療的過程中，家庭和學校應進行良好的配合。
第七節關於暴力
一、表現
（一）打架鬥毆
打架鬥毆這是在中學裏經常發生的，通常情況下是一些品德較差的大同學，自以為有力氣，就以大欺小、以強淩弱來毆打校內外的學生。除此之外還有這夥中學生與另一夥中學生相互毆打的現象，也稱為學生打群架。中學生打架鬥毆破壞了學校的正常秩序，給學校帶來了不好的聲譽，對學生的身心造成傷害，有著嚴重的危害性。
某市18所中學進行過一項關於中學生打架鬥毆的調查，從該調查結果中，可以發現，中學生打架鬥毆的發生具有時間上的規律性：①放學時。中午或傍晚放學，特別是周末中午一些與校內學生有聯係的校外少年，還有被學校開除的不良少年，站在校門口尋找機會打架。同時，大批學生出校時易因發生碰撞而引發打架。②考試結束時。每個學期的期中和期末考試後，老師忙於批改試卷，學生普遍鬆口氣，一些不良學生就惹是生非，易發生打架鬥毆。③秋季開學時。新生剛入學，學校老同學有認人串聯的，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來解決。④課外遊樂活動時間。不少學生喜歡在外麵去打桌球、玩電子遊戲和相聚郊遊等。由於社會活動場所管理不嚴，人員複雜，學生之間常因爭輸贏，爭地盤而發起衝突，導致打架鬥毆。⑤節假日。由於休息時間，有的學生家長又不在家中，在無事可做的情況下，有的學生就跑到外麵去，易發生打架，甚至相約互鬥。