②關於中專各級教師職務基本任職條件的規定。《中等專業學校教師職務實行條例》第八條規定：“中專專業學校教師應擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的職業道德、遵守法紀，能為人師表，教書育人，能全麵地、熟練地履行現職務職責，積極承擔工作任務，學風端正，具有教育科學理論的基礎知識，身體健康，能堅持正常工作。”
（三）技工學校教師的任職資格
現行《技工學校教師職務實行條例》對技工學校教師的任職資格作了如下規定：①關於學曆，文化課、技術理論課教師要想獲得最初級教師職務——教員的任職資格，必須具備大學專科畢業文憑。中等專業技術學校的畢業生，受過不少於100學時教育和教學法的基礎知識的培訓；生產實習課指導教師要想獲得初級教師職務，即三級實習指導教師的任職資格，必須具備——大專畢業生，或中專、技工學校優秀畢業生，經過不少於100學時的教育學、心理學和生產實習教學法的培訓。
②關於政治思想、職業道德，其規定為“技工學校的教師擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，認真學習馬列主義和毛澤東思想，遵守憲法和法律，全心全意為人民服務，努力做好教育教學工作”。
（四）中小學（含幼兒園）教師的任職資格
《教育部關於中、小學教師隊伍調整整頓和加強管理的意見》〔教師字（1983）教師字014號）中規定合格的中小學教師質量標準的原則為：①擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，忠誠於人民的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，刻苦鑽研教育、教學業務，關心愛護學生，既教書又育人，積極做好本職工作，思想言行堪為學生表率。
②高中教師應具備高等師範學校（或其他高等學校）的本科畢業學曆或同等學曆；初中教師應具備高等師範學校（或其他高等學校）的專科畢業學曆或同等學曆；小學教師應具備中等師範學校畢業的學曆或同等學曆。
③懂得教育規律並掌握教育學基本原則和方法，基本勝任教育教學工作。
④能夠努力使用普通話進行教學。
⑤身體健康，能夠堅持教育教學工作。
（五）教師實驗技術職務任職資格
現行《實驗技術人員職務試行條例》規定：“應聘擔任實驗技術職務的人員，必須具有中專（或高中）以上學曆，必須履行相應的職責，並能按質量完成規定的工作任務。”在思想政治條件上規定：“凡受聘擔任實驗技術職務的人員，必須擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家的政策法令，具有良好的職業道德和獻身於科學、教育事業的精神。”
四、教師資格的取得
在我國，獲取教師任職資格，進入教師隊伍的途徑主要有兩條：一是屬於職前培訓的師範教育；二是屬於在職培訓的繼續教育。
1985年5月《中共中央關於教育體製改革的決定》指出，今後“隻有具備合格學曆或有考核合格證書的，才能擔任教師”。這表明，目前國家對教師任教資格有兩種要求：一種是具有合格學曆，主要通過接受正規師範教育來完成，具備合格學曆就取得了任教的資格；二是不具備合格學曆的，除政策規定不予要求者外，均需重新取得合格學曆或考核合格證書，否則不能擔任教師職務。顯然，這條途徑的實現依賴於教師的在職培訓。通過各級各類師範學校、師範教育係、專業係統學習而畢業的大學本科生、專科生、中專生和非師範院校畢業生（包括初、高中畢業生）經過繼續教育學習教育理論的係統知識、進修文化基礎知識而取得合格學曆或教師資格證書者（包括教材教法合格證書和專業合格證書），都可獲得教師的任職資格。
（一）師範教育是取得教師資格的主要途徑
目前，我國已建立起比較完善的、多層次的師範教育體係，各級師範教育的任務就是為社會培養新教師。中等師範學校培養小學教師，高等師範教育（含普通高校中的師範教育係、專業）培養中學教師；師範專科學校和師範學院培養初中教師，師範大學和部分師範學院培養高中教師。
合格的中小學教師是青少年學生的啟蒙者，是造就人才的工程師，是基礎教育的專家。他們除了必須具有紮實的專業理論基礎、淵博的文化科學知識外，還必須具有教育學、心理學、教學法等教育科學方麵的專門知識及能力。教育既是一門科學，又是一門藝術，教師的教育、教學工作，不僅是一種科學的創造，同時也是一種藝術的創造。