無書不成校選書要規劃
學校圖書館（室）是學校的基本建設之一，是辦學的必備條件之一。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學校——首先就是書籍。”他進一步解釋，學校裏可能什麼都很充裕，但如果沒有為人的全麵發展和為其豐富的精神生活所需要的書，如果師生不熱愛書和冷淡地對待書，那這不算學校；相反，學校裏可能許多東西都缺，許多方麵都可能是不足的、簡陋的，但如果學校有為師生打開世界之窗的圖書，師生生活在“書的世界”裏，那就是真正的學校了。所以說，無書不成校。學校圖書館（室）豐富的藏書，閃爍著人類文明的光輝，是精神之源、思想之源、知識之源、智慧之源，對於學校領導不斷提高管理水平，教師不斷更新知識，提高育人藝術和教學、教研能力，學校德智體美勞諸方麵全麵發展等，具有全方位的促進作用。
同時，加強學校圖書館（室）建設是推行素質教育的一個有力措施。因為推行素質教育，僅僅圍繞著幾本教科書和“應試資料”是達不到培養目標的。過去，中小學受應試教育的影響，有多方麵的原因，其中，學校沒有豐富的圖書資料讓學生閱讀，沒有給學生創造一個有助於博覽群書、全麵發展的天地，不能不說是一個未引起足夠重視的原因。從這個角度講，建設好學校圖書館（室），充分發揮它的功能與作用，對於克服應試教育的影響，加大實施素質教育的力度，無疑會增加積極的因素和合力。
實現素質教育，以德育人是根本。社會上不斷流傳著一些低級、庸俗的讀物，對青少年學生帶來腐蝕和危害。從這個意義上講，學校有沒有圖書館（室），用不用最好的讀物去武裝學生、引導學生、塑造學生、鼓舞學生，用不用健康有益的書籍去抵製“地攤文化”，無疑是一個關係教育成敗的大問題。所以，把廣大學校建成社會的精神文明重要陣地，營造書香校園是迫在眉睫的大事。
每個學校結合本校實際，提出教育實驗的切入口是“讀好書”，倡導學生、教師讀書，並把讀書看作為學與從教的基礎。簡單說，就是用讀書帶動教育改革，建立一個充滿智慧和生機的校園。理想的學校圖書館最終形態應該是“書香校園”，那時，書的香氣就像花香一樣彌散在校園的各個角落，讀書對老師、學生來說是最自然的事情，他們從書中汲取陽光和水……此外，《學校圖書館（室）規程》規定了一個綜合指標標準，包括建、配、管、用幾方麵，其中，核心是圖書裝備即藏書建設。
別林斯基有句名言：“閱讀一本不合適的書，比不閱讀還壞。”抓學校圖書館（室）建設，重點是抓好藏書質量。學校圖書館（室）藏書建設的主要任務，是要構建符合中小學教育、教學類型的科學藏書體係。因此，為圖書館（室）選好書就尤為重要。
本書從學校圖書館（室）規程（修訂）的高度出發，立足於學校圖書館選書的實際，對圖書館選書進行了總體的把握。
這裏，感謝為這本書提供資料給予大力支持的各位學界朋友，也歡迎各界朋友對本書批評指正。
編者