成為優秀教師是每一位教育工作者的不懈追求。何謂優秀？這是一個見仁見智的問題。
每個時代都有每個時代的標準，我們這個時代也有我們這個時代的標準。
優秀教師，一定是一個工作態度端正的人，"態度決定一切"。雖然，我們不能保證擁有了某種工作態度就一定能成為優秀，但缺乏良好工作態度的教師是無論如何也歸不到優秀行列中的。"身正堪為範"，己身不正，何以"正"人？一個優秀的教師理當是道德的楷模。和諧是我們這個社會追尋的主旋律，師生關係也不應例外，一個優秀的教師必定是一個善於構建和諧師生關係的人。今天的社會已不是"獨行俠"的時代，正所謂"沒有完美的個人，隻有完美的團隊"，優秀的教師必定是一個優秀的團隊合作者。人們常說，做事先做人。一個教師不應隻是學生知識的傳授者，更應是學生"做人做事"的引領者，優秀教師不但要會教書，更要會育人……
要堪稱優秀，我們還需做得更多，做得更好。
那就翻閱本書吧，本書將告訴你如何成為一名優秀的教師。
這是一本完全不同於既往的書，會帶給你全新的感受和莫大的裨益。
我們完全摒棄了以往同類書籍刻板僵硬的編撰模式。社會在變，生活在變，教師在變，學生也在變，一切都在變。我們的編撰體例也在求新求變。
我們完全摒棄了以往同類書籍，從頭到尾"假"、"大"、"空"的蒼白說教。在這裏，我們沒有動輒以"某某理論"自詡。我們隻是用一顆誠摯的心作文，用大量鮮活真實的案例說理，讓你在閱讀中思考，在思考中比較，在比較中發現，在發現中領悟，在領悟中成長……
我們完全摒棄了以往同類書籍中令人昏昏欲睡的行文方式。沒有人規定教師培訓用書一定要怎樣寫，為什麼要千篇一律，一成不變？除了莊重，可以活潑；除了嚴肅，可以風趣；除了說明，可以抒情……也許我們的語言還談不上優美也算不得銳利，但平實輕鬆，更能給你以"心有靈犀一點通"的啟發……
這本書乃至這套書的好壞，隻有閱讀者最有發言權，隻有教師們最有發言權。
感謝廣大教師朋友們的關注！相信以後我們會做得更好。
賴新元
2007年秋於北京