作為在改革開放背景下成長起來的一代，出生於上世紀90年代的年輕人，從他們踏入大學的校門那一刻起，已成為社會關注的焦點。因為特殊背景下成長起來的90後，注定將成為現代社會的中流砥柱和主流人群。社會變革的思潮在這一代年輕人身上體現得最為明顯，各種思潮通過學校、家庭、社會、媒體等渠道向90後大學生滲透延伸。麵對變革的社會，90後的大學生價值觀也隨之不斷變化著。由於價值觀在大學生社會化進程中起著重要的作用，因此研究大學生的價值觀變遷和內涵，研究大學生的各種行為，對90後大學生今後的成長起著非同凡響的意義，對社會穩定與和諧也有著非常重要的作用。
本書從四個方麵出發，通過調查問卷和文獻研究的方式，對90後大學生的價值觀及呈現出來的主要特征進行分析和概括。第一部分主要針對90後大學生的成長背景進行分析，對90後的成長環境和文化、社會背景進行了詳細研究；第二部分從理論角度闡述了價值觀的基本內涵和重要意義；第三部分從90後的行為特征入手分析了90後大學生的價值觀現狀及90後大學生在社會現實問題麵前所呈現出的價值觀危機；第四部分在分析90後大學生價值觀現狀的基礎上，從教育工作者的角度談論了提升90後價值觀的方法和對策，為90後的發展方向提供理論基礎。
胡錦濤同誌曾經強調，"全麵建設小康社會的曆史任務需要青年們奮勇承擔，中華民族偉大複興的光明前景需要青年們奮力開創。"因此，90後大學生的思想和價值觀及成長體係關係到國家的未來發展方向和民族的前途。而目前90後的價值觀存在多元化的情況，作為教育工作者深入了解和思考90後大學生的價值觀和發展方向就非常任重而道遠了。本書借鑒近年來國內外研究成果，在全書的章節中，涉及典型案例、相關知識以及調查問卷等內容，提高了趣味性的同時也提高了實用性和有效性，為廣大學者、教育工作者抑或是家長提供參考，還可作為90後大學生了解自身潛能和問題的一麵鏡子。