黨的十七屆六中全會《決定》指出：“要深入開展社會主義榮辱觀宣傳教育，弘揚中華傳統美德，推進公民道德建設工程，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，評選表彰道德模範，學習宣傳先進典型，引導人民增強道德判斷力和道德榮譽感，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，在全社會形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。”
《決定》將引導人民增強道德判斷力和道德榮譽感，作為開展社會主義榮辱觀宣傳教育，推進公民道德建設工程的目標，凸顯了道德建設的重要性，對於推進社會主義核心價值體係建設具有重要意義。
黨的十六大以來，中央提出了“依法治國”和“以德治國”相結合的方略，製定和實施了《公民道德建設實施綱要》，大力加強道德建設，廣大人民群眾的道德水平得到進一步提高。但是，在社會轉型階段，人們思想多元化和價值取向多樣化並存，社會上還存在一些漠視道德、淡忘道德的不良現象，值得引起我們的高度重視並下力氣解決。
為了貫徹落實黨的十七屆六中全會《決定》和《公民道德建設實施綱要》對公民所提出的公共道德的要求，幫助廣大公民理解其內涵，使其按照中央文件政策的要求，搞好自身的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等方麵的良好公民，我們成立了編寫組，組織編寫《公民社會主義榮辱觀學習讀本》一書。
本書分別對當代社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育的基本內容作了較為係統、深刻的闡述：
關於社會公德本書集中闡明了三大問題：
第一，要注重引導受教育者認識社會公德的價值。
第二，要幫助受教育者全麵把握社會公德的類型結構。
第三，要按照《公民道德建設實施綱要》（以下簡稱《綱要》）的要求，大力傳播社會主義公共道德的基本規範。
第四，對當代社會公德教育機製模式和方法路徑作了係統清晰的理論探討。
關於職業道德本書與過去有關的同類教材相比，本教材有以下特點：
第一，內容完整係統。主要內容充分反映了國家對從業人員職業道德素質的基本要求，既包括職業道德的基礎理論，又包括社會主義職業道德的基本規範；
第二，觀念體現了鮮明的時代性與繼承性的結合。既有反映時代發展要求的職業化精神理念，又有充分反映職業道德優良傳統的內容。
另外，我們在本書中關於家庭美德和個人品德教育培養中還力爭使具有以下特點：
第一，突出闡述家庭美德和個人品德思想和道德理論，去其糟粕，取其精華，提煉出家庭美德和個人品德規範；
第二，比較全麵地闡述家庭美德和個人品德的內容；
第三，對道德修養的傳統內容作出符合現實需要的解釋，讓傳統為現實服務。
總之，本書在以上幾大方麵的理論探討中，都取得了值得肯定的重要成果。當然，由於本課題所涉的麵較寬，所觸及的內容較新，所麵對的問題較實，因而使編寫具有相當的難度，以致難免存在這樣或那樣的一些不足。歡迎德育同仁批評指正。
本書借鑒了同行們的優秀科研成果，這裏表示衷心感謝。隻是由於一些資料不完整，無法列出作者姓名和出處，這裏除了表示衷心感謝之外，還要表示歉意。