第三節 測試(1 / 2)

瑪丁沙想了想,說道:“我會暗示他,我自己也有事情要做,沒有時間幫組你.”

“你這樣做,可能會失去一位朋友啊?”劉正漫不經心的問道.

“如果我的朋友不能夠理解我的情況,隻顧慮自己感受,那麼這樣的朋友失去也沒有關係.”瑪丁沙說的很堅決.

“嗯,好,你可以進入精英班了.”劉正微笑的對瑪丁沙說道,並做出一個請的手勢.

很快,精英班招了40個人,能夠通過測試都是挺不錯的.江星月打算把精英班的人培養統一天下所需要得人,所以把關都是很嚴格的,沒有人能夠憑僥幸進來得,至少都得有一己之長才能進入.即使瑪格得分析能力不怎麼樣,但是他得箭術在村莊也是數一數二的,所以才可以進班.

精英班開學後,首先得進行十天得軍訓.

軍訓不在學校得小院裏,也不在村莊裏,而是在人跡罕見的荒山野嶺.在雙溪附近找一處這樣得地方簡直太容易了,因為雙溪本來就是靠近山區得村莊.

江星月要求學生一律露宿,沒有廁所,不準洗澡,沒有夥食供給,迫使學生自己尋找食物或者野果果腹.軍訓教官是劉正,他可不管你是誰,嚴格按照野戰科目來訓練,訓練強度非常大.

西門明哲以前家裏窮,他從小就洗衣服,做飯,能夠吃苦,但對於這種高強度得訓練還是有些吃不消.他知道江星月等人不會為難自己,但是他自己得爭氣,不能讓人看扁了,他憋足勁,咬緊牙關挺著.

有一天,實在餓得受不了,他從枯樹葉裏扒出幾條蚯蚓,放在火上烤來吃,沒油沒鹽,氣味也很腥臭.他把眼睛一閉,強迫自己咽了下去.和他一組得瑪丁沙雖然是村長得兒子,年齡也和西門明哲差不多,但是他吃起蚯蚓來,比西門明哲輕鬆多了.他說:“生存是第一位得,沒有了生命,還談什麼以後?”

西門明哲很慚愧,自己吃蚯蚓是基於求生本能,而瑪丁沙卻心甘情願.他知道這是完全不同的境界,他暗暗下定決心:自己一定要做得更好.

十天軍訓結束後,有18名學生被視為不合格,他們要麼接受了家長送來得食物,要麼接受了別組人得幫組,這些都是被視為不合格得,江星月軍訓前也已經說好了,不合格得人將被安排進普通班,不願意得則視為自動離校.

江星月雖然很痛心竟有這麼多人不合格,但是規矩定下來了,不能更改.他知道以後得戰爭肯定是很嚴肅,現在受不了,隻好讓你下課了.

軍訓結束,江星月發表了短暫得演講:“你們都是好樣的,這些訓練非常殘酷也非常惡心.你們能夠挺過來,鍛煉出了合格得體能,強硬得身軀,這才是一個真正得精英!大丈夫能屈能伸,應該甘當大任.你們都是有誌青年,我這個校長自然不會辜負你們家長和你們本人得期望,將全力以赴培養你們成為合格得精英,成為這個國家未來得主人.”

這番話說得下麵的22名同學誌氣高漲.尤其其中得西門明哲更有體會.心裏琢磨:江星月真是個人才,煽動能力這麼強,以後可以讓他做我軍師.

精英班得課安排很有意思,考慮到有一部分是半工半讀的,江星月等人特地安排上午體力訓練,下午自由活動,晚上才是上課,這樣那些半工半讀得就可以在白天幹活,晚上來上課.

課程內容也與普通班有很大不同,完全就是分析問題,根本不傳授什麼知識.

這天,李由拿來了部分學生的測試資料,要學生互相討論點評.李由是研究人員裏麵最年輕的,為人十分嚴謹,為了統一希望星的目標,每天忙的不亦樂乎.

西門明哲注意到自己的測試資料也在其中,同時還有瑪格的,這才注意到,即使同一個問題,答案也是千差萬別.這堂課,西門明哲大開眼界.通過反複討論,大家終於知道了這個問題該怎樣回答才合理,那個問題該如何切入才占據先機.別人回答的好,好在那裏?回答得不如人意,缺陷又在何處?

西門明哲體會到,江星月他們傳授的是學習方法`思維方法,不是經典案例的死記硬背,也不是知識灌輸,更不是空洞的理論說教,他相信瑪格和瑪丁沙也有同樣的體會.

白天的體力訓練,安排的內容是射箭.由瑪格帶頭教大家箭術.每人都拿一張弓和十支箭,跟著瑪格來到山林中.大家在軍訓得時候就見識瑪格的箭術厲害,都羨慕瑪格能夠吃到香砰砰得肉而自己隻能吃果子,自然學的十分認真,瑪格也教的賣力.

本來就是獵人部落,但是由於農耕的興起,狩獵越來越少了,但是還是知道一點,每次進山都或多或少有所收獲,所以一般得綠人都還是可以向江星月交差.