戰爭帶來無數災難，卻同時也在客觀上推動人類科技的發展。
比如受蟲族入侵手段的啟發，人類發現了更快捷的交通路徑——空間走廊，並給它起了個貼切的名字——蟲洞。
又比如，為防止頂階蟲族混進人類社會，綁定生命磁場的跨時代身份卡應運而生，因此受益，幾百年來人類社會的犯罪率大大降低，至少發達星球的犯罪率是低了很多……
但要問大破滅以來人類最重要的一次技術革新是什麼。那麼毫無疑問，是“戰國時代”初期，人類模仿聖衣而摸索出來的“生命磁場”理論。
依此山寨出的“多功能單兵鎧裝”雖遠不及聖衣強大，卻可以大規模普及。
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此時的賴卜若就拿著一張K57型製式鎧裝頭暈眼花地研究著。
時間已經過去半年，半年前紅河大道那家開了十五年的茶館突然關門了，街坊們隻以為那有些猥瑣的茶館老板攢夠了錢，準備養老。
然而，在所有人不知道的茶館後院，少年賴卜若悲慘地被這老頭持續虐待了半年。
第一個月，是純人文學習。每天上午閱讀老頭扔給他的各種詩歌小說散文，下午則接受老頭灌輸宇宙各地人類的習俗。那時賴卜若就確定，老頭以前一定在聯邦上層社會混過，說不定就是個了不起的傭兵，要不然哪會知道這麼多稀奇古怪的東西？
“嗯，說不定這猥瑣老頭自己當傭兵時受了挫而懷恨在心，所以才百般貶低雇傭軍。”賴卜若時常這樣惡意猜想。
每天的人文知識學習其實與賴卜若稚嫩的傭兵理想相悖，但畢竟15歲的少年，心中總有填不滿的新奇，所以這個月賴卜若也不算太難過，隻當聽老頭講故事。
不過這種狀態維持到第二個月初便結束了。人文學習壓縮到每天早晨2個小時，其餘時間用來學習一切有關軍事武裝的理論知識。用老頭的話來說，想要當一名好傭兵，必須先足夠了解傭兵的世界。
說到學習，除了有關名人傳奇故事的人文課，自小混跡厄爾斯街頭的賴卜若，就沒有及格過的課程。於是，少年的苦難生涯開始了，一邊要惡補各種初等、中等、高等的數學、物理課程，一邊還要學習老頭扔來的《生命磁場初論》、《鎧裝之科學解密》、《當代軍事及平民武裝淺析》等等一係列他從沒接觸過的課程。
不過不知是老頭課程安排得高明，還是賴卜若天生奇才，亦或從小泡的藥水將賴卜若的腦容量改善了，少年這半年居然硬生生地學了下來。
課程無比枯燥，時不時還要挨老頭一頓冷嘲熱諷，但賴卜若自己清楚，這些內容對他幫助是極大的。尤其是隨著知識儲備的逐漸完善，他對這個世界武裝體係的理解也越發深刻。現在他終於知道，半年前老頭為何會嘲笑自己沒文化，原來五年多前橫掃湖東黑幫的傭兵，還真是一個小角色。
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經過近千年的發展，人類在鎧裝領域的研究已日趨完善。
然而在複製聖衣的道路上，人類依然有三大不可攻破的難關：
第一、聖衣那功能多樣，且各方麵指數遠超人類當今最先進材料的製作原料。