怎樣區別發音易混的聲母
由於受方言的影響，很多同學平翹舌不分。要改變這種現象，首先要掌握這兩組聲母發音的要領和特點。發橋翹舌音時，舌尖要翹起，頂住或接近前硬齶。發平舌音時，舌尖平伸，頂住下齒背。它們的區別有三點：一是舌尖伸出的角度不同，一個翹起，一個平伸。二是舌尖所在的位置不同，一個在前硬齶處，一個在下齒背。三是發音時的口形不同，一個雙唇微微突起，一個略扁平。區分這兩組聲母時，還可以結合形狀的比較來記憶。掌握這些要領，就能把它們準確地區分開。
怎樣區分發音易混的韻母
有些同學在使用漢備拚音時，常常把韻母音混為一談，認為在發音時，它們的區別不大。實際上，它們雖都是韻母，但分為複韻母、前鼻韻母和後鼻韻母三種，區別還是很大的。複韻母發音時，口形要變化，由前一個元音向後一個元音滑動。而前鼻韻母，擺前麵韻母的口形，舌尖由低到高，抵到上齒背，氣流從鼻腔出。後鼻韻母，發音時，擺前麵韻母的口形，舌根抬起，抵住軟齶，氣流從鼻腔出。抓住這些特點，反複練習，你一定能夠準確地區別它們。
怎樣區分形狀易混的聲母
在讀和寫時，有些同學常把形狀相似的聲母搞混。區別它們的辦法一是要把每個字母的形狀特點記住，雖然它們都是由一豎和一個半圓組成，但半圓的位置和方向各不相同。
二是記住讀音和圖之間的聯係。
怎樣區分形狀易混的韻母
由於韻母之間都有一或兩個字母相同，因而許多同學辨不清它們。其實，分清它們並不難，隻要想到它們都是複韻母，複韻母的發音特點是口形由第一個韻母向第二個韻母滑動就行了。按照這個規律，就能讀準它們；聽寫字母，運用字母注音時，隻要想到這個規律，也能做到準確無誤。隻是開始要耐心、細心地辨認，反複多練，熟能生巧。
怎樣給音節標調
聲調是指字音的高低升降。它是語音中的一個重要內容，音節中不可缺少的部分。普通話音節中有四種聲調，即：陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）、去聲（第四聲）。
調號要標在韻母頭上，但要記住，隻有韻母頭上可以標調。
另外，要注意幾種特殊情況。一是在朗讀時需要變調的音節，注音標調時標原調。二是有的音節在一定環境下要讀輕聲，這樣的音節不必標調，但如果在別處的語境中它不讀輕聲了，依然要標調。
怎樣讀準輕聲
在普通話裏，每個音節都有它的聲調。可是，在詞和句子裏，有些音節失去原來的聲調，變成一種又輕又短，聽起來很不明顯的聲音，我們叫它“輕聲”。讀輕聲的音，節不標調號，要念得又輕又短。讀輕聲的字一般有下麵幾種情況：1、名詞的詞尾。2、語氣詞。3、疊字名詞的第二個音節。4、單音節的動詞重疊。5、重疊式的形容詞。6、一些表趨向的動詞。7、一些表方位的詞。8、時態助詞“著”、“了”、“過”。9、結構助詞“的”、“地”、“得”。
怎樣讀準“啊”
“啊”在文章裏隨處可見，在不同的地方，它有不同的作用和讀法。
1.用在句前時
（1）表示讚歎或驚異時讀陰平。如：啊，這可太好了！
（2）表示追問時讀陽平。如：啊，你這是什麼意思？
（3）表示驚疑時讀上聲。如：啊，你這怎麼回事？
（4）表示讚歎，明白等讀去聲。如：啊，我聽懂了，是這麼回事。
2.用在句中或句末表讚歎、肯定、辯解、囑咐、疑問時，由於受到前一個字的韻母或韻屬的影響，讀音發生了變化，可以寫成不同的字。
記住規律，讀課文，看書報時多留心，就不會讀錯了。