教育孩子，父母一定要懂點心理學
眾所周知，人類的種種行為都是在心理的支配下進行的。作為父母，教育孩子是不可推卸的責任，然而如何去培養孩子、教育孩子、改變孩子的不良行為呢？
魯迅先生曾經說過：“孩子的世界，與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙於孩子的發展。”因此說，父母要想教育孩子、改變孩子，就應從了解和改變孩子的心理入手，學做孩子的心理醫生。
然而，現實生活中，有相當一部分父母嚴重缺乏基本的心理學知識，致使孩子長期陷入心理問題中不能自拔，在家庭教育中經曆了很多錯誤和失敗。所以說，他們這個心理醫生極不合格。換句話說，作為父母，他們對自己的孩子都有著強烈的責任感，但是因為缺乏心理知識，不懂得教子技能。
那麼，如何才能做好孩子的心理醫生呢？這就要求為人父母者，在平時生活中掌握一些科學的、常見的心理學知識，總結家庭教育中常見的一些心理現象及其背後的心理規律。隻有掌握了這些知識，父母才能夠科學地培養孩子的健康心理，巧妙地糾正孩子的不良行為，進而幫助孩子樹立良好習慣，讓孩子成為一個身心健康的、幸福快樂的孩子。
本書就是從這點出發，列舉了生活中常見的心理效應，以及父母在這種心理效應下應該如何科學地培養孩子。例如：
“適度法則”告訴父母：教育孩子時，既不能過分嚴厲，又不能過於放縱；應該做到該寬則寬，該嚴則嚴，寬嚴相濟。
“角色效應”告訴父母：合格的父母應該是孩子的——言行的示範者、知識的啟蒙者、稱職的指導者、心理保健師、知心朋友。
“代溝效應”告訴父母，因為每個孩子都是一個獨立的個體，有著獨立的人格。父母如果能夠站在理解的基礎上與孩子進行溝通，一定會取得事半功倍的教育效果。
“強化定律”告訴父母：人的本能，如果不能得到強化，會隨著時間的流失而消失。為人父母者，可以通過獎勵使孩子的好習慣得到強化；可以通過懲罰使孩子的壞習慣慢慢弱化。
“馬太效應”告訴父母：一個人一旦在某一方麵取得了成功，就會產生積累優勢，進而有更多的機會取得進步。同理，一個孩子越有自信，就會得到越多的優勢，也就越有可能取得成功。因此，為人父母者應該在日常生活中幫助孩子樹立自信。
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總而言之，為人父母者隻有掌握了心理學知識，才能夠了解孩子的心理特征和發展規律，進而做孩子的心理醫生，並有效地培養孩子健康的心理，塑造孩子積極的性格。