21世紀是一個繼往開來、競爭激烈、優勝劣汰、蓬勃發展的新世紀。21世紀對人才的要求絕不僅僅是要掌握豐富的科學知識和掌握高新科學技術而已，而且還要求具備心理上、生理上及社會文化的高素質。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要實現中華民族的偉大複興，21世紀的教師重任在肩，責無旁貸。那麼21世紀需要什麼樣的教師呢？
一名優秀的教師，一定是個知識淵博、不斷進取之人。他不會固步自封，不會將自己視為正確答案的“專賣店”，也不會讓學生成為自己的“複製品”。他深知每個人的指紋不同將要走的路不同，最主要的是讓學生學會做人，讓學生擁有熱愛知識的靈魂，對生命的熱忱，並能夠不懈地探求知識，學會與人合作。
一名優秀的教師，他會真正的把學生當成朋友，傾聽學生靈魂深處的聲音，他會用自己平實的行為，潤物無聲地展示在學生麵前。要求學生做到的，首先自己要先做到。他是學生成長路上的墊腳石，願意讓學生從自己身上踏過去，去尋找自己的人生目標，會引領學生走出課本去尋找更廣闊的未知領域。
一名優秀的教師應該有崇高的理想，因為理想是行為的動力，理想是偉大與平庸的分野，理想使人與眾不同。理想產生激情，激情使理想的主旋律鏗鏘有力。有了理想才有前進的方向和動力。
一名優秀的教師應該有著深厚的文化底蘊。學曆、經曆和閱曆這三曆是一個有機的聯係，作為一名優秀的教師，不一定將名山大川都走遍，不一定能行遍萬裏路，讀遍萬卷書，但要使自己成為一個永不停止讀書、探索、思考、寫作的人，讓它們成為生命中不可缺少的習慣。
一名優秀的教師除了有著深厚的文化底蘊外，還應該要勤奮學習、不斷充實自己，才能滿足成為一個熱愛生活、熱愛學生的優秀教師，才能教育好孩子們。
本書的主要目的是為教師的自我提高提供一些有益的想法和實用技巧。這些想法和技巧是普遍適用的，自然也適用於任何一位尋求自我提高和突破的教師。書中的建議簡單易學，易於實踐，必將使教師和學生雙方都受益。因此，如果你是一位期望有效管理課堂的新教師，你就可以借鑒一下這部分的內容；如果你是一名希望進一步提高自身技巧，以便為新教師樹立榜樣的老教師，閱讀此書也必然會給你有益的啟示。無論如何，打開這本書開始閱讀的時候，你已經是一位全身心投入教育，希望為學生們的改變奉獻自己心血的好老師了。堅持讀下去，這本書將為你鋪平道路，引領你一步步實現夢想！
編者