2．正確分析自己的性格特征
人貴有自知之明，對自己的性格特征進行科學的分析與評價，才能使自己不斷地進行性格的學習與磨煉，不斷形成良好的性格。分析的過程，是一個深化自我認識的過程，是性格不斷完善與發展的重要環節。
3．重視在實踐中磨煉性格
性格體現在行動中，也要通過實踐、通過實際行動來塑造。實踐應具有廣泛性。學習實踐、生產實踐都可以磨煉自己的性格。特別要注重在艱苦生活中，培養一種樂觀向上的精神，培養不怕困難、勇於鬥爭的生活品格，從而適應社會的需要。
4．重視環境對性格的影響
群體生活具有一種類化的作用，對人的性格會有深刻的影響，因此在正確的指導思想下，形成良好的群體風格，有助於人的良好性格的形成與發展，加速性格的強化與改造。所以說，群體是環境中的最重要的載體，需要刻意加強群體建設。
如何根據性格選擇模式鍛煉一個好性格？
阿麗是一個性格畏縮退卻、自卑感很重的人，為了改變這種現狀，她找到了心理專家進行谘詢。
專家要求她采取第一個步驟：去發現自己性格的內核。按照專家的要求，阿麗問了四個熟悉自己的人，詢問他們對自己有什麼看法。結果大家的回答是：正派、溫和、助人、友善、謙讓。
第二個步驟是問阿麗“你如何看待自己”？為此專家給她布置的作業是，讓她把自己想像成一個可以任意挑選角色的女演員，看她將會選中一個什麼樣的角色去扮演。
阿麗選了一個自信心強、大膽、果敢堅強的女強人角色。因為這個女強人身上所具備的，正是她所欠缺的。
步驟之三是要求阿麗找出一個她所崇拜的人。阿麗選擇的對象是：宋慶齡。回答之迅速令人驚訝。她崇拜宋慶齡是因為“她具有高雅的性格，美麗的容貌”。當阿麗談到這位偉大的女性時，臉上放射出熱情的光輝。人們從未見過她這樣有生氣。
專家接著讓阿麗在上述兩種性格的女性中，確定一個作為自己性格的選擇目標。
阿麗毫不猶豫地回答：“我願意像宋慶齡那樣善良、寬厚、謙讓、高雅，同時我也願意像我想扮演的角色一樣，勇敢堅強，獨立自主。”
阿麗為自己所設計的性格是成功、合理和出色的。當她這樣為自己設計時，她已不是原來那個阿麗了。
數周後，專家又要求阿麗在服飾上、發型上打扮得更為年輕，改變以往老氣橫秋的外貌。
可半個月過去了，阿麗卻怎麼也行動不起來。專家幫她分析了她為什麼躊躇不前的原因——她擔心改變性格後，會喪失過去那種依附於一個群體的安全感。她十分依賴那些把她當成一個可憐的弱者的人們對她的讚同。
阿麗的擔心不是沒有道理的。當她的父母熱烈讚成她的做法，並打算盡力來幫助她時，她卻在工作中失去了一部分同事的支持。他們沒想到，阿麗這位平時膽小沉默的小姑娘，竟也成了一名競爭對手。更有少數人嫉妒這位突然自信、熱情、漂亮起來的姑娘，開始給她的工作製造麻煩。
然而，在專家的指導下，在親朋好友的支持下，阿麗堅持了自己的選擇，她越來越成熟自信。在工作中升了職，在生活中也找到了如意伴侶。
最後，讓我們再概括地重複一下上述找到成功性格所要采取的步驟：
第一，隨意找到四個你的熟人，問他們對你的印象如何，確定你是否喜歡他們的回答，判斷你為什麼喜歡或不喜歡留給別人的那種印象。
第二，確定一下，如果你是一名演員的話，願意扮演什麼角色，以及你為什麼喜歡這個角色。
第三，選擇任何一個你所崇拜的人，列出他身上那些使你崇拜的特征和品質。
第四，把第二和第三綜合為你自己所選擇的性格。
第五，改變你的形象、行為、個性中你所不喜歡的東西，強化你所喜歡的東西。
第六，去表現你的新個性。
要提醒你注意的是，不要指望很快便能發展成一種成功地改造自己的性格，還必須以自己性格的內核為基礎。
上述性格選擇模式，隻是提供一個出發點。失敗型性格的人，要經曆一個極為困難的時期，以積極的態度去設想自己的個性方能成功。這裏提供的模式，將有助於你在發展自我的過程中邁開第一步。