這裏的外語課堂教學給我似曾相識的感覺，每節課開頭必定是聽寫、默寫，或者重溫上節課所學內容。因為學生人數少，任課老師會讓所有學生站起來，拿出一個玩具熊丟給一個學生，然後對那個學生進行檢測，如果答對，他便可以坐下，然後把熊丟給另外一個學生。為了早點坐下，學生們都會爭先恐後地喊：“Me！Me！Me！”這樣一來，每位學生都輪過，氣氛還熱鬧非凡。在這之後的課堂教學與國內大致相同，唯一的不同點是，教授新語法時，由於班級規模小，教師可以逐個逐個地一一檢驗與糾正，確保達到人人都理解，都掌握。法語課上有幾個香港學生，雖然都做得來，但是很少舉手回答問題，也很少主動提問，難怪這裏的老師老把亞洲學生描述為被動學習的典型，無論我怎麼解釋，實際情況並非絕對如此，他們對根深蒂固的觀點仍然舍棄不放。臨近結束，老師會布置作業，學生們會拿出學校自製但精美的小“Homework Diary”，將老師布置的作業記下，並標注要交的日期，到第二天上課老師會檢查這本小冊子。
課外活動多姿多彩是所有學校的共同特征。每天的午休時間，和下午3點半放學後甚至整個星期四下午更是全部劃撥給課外活動，包括戲劇社、橄欖球、曲棍球、中文俱樂部、中華料理俱樂部（與中文俱樂部錯開時間，因為中國教師隻有一個，就是我）、日語俱樂部、自行車維修俱樂部、氣焊俱樂部、鐵匠俱樂部、雕塑俱樂部、素描俱樂部、合唱團等等。這樣一來，學生有很大的選擇餘地，總可以找到自己心儀的課外活動，所有這一切讓這裏的生活多姿多彩又無比充實。