第二節是語文課，方明最為反感的語文老師陳江走了進來。
將書放在講桌之上，然後雙手支在講桌之上，陳江喊了聲“上課！”
老實巴交的班長鄧春玲馬上站了起來：起立！
然後全班同學有聲無力病怏怏道：老師好！
麵色不悅的陳江用很不符合教師的眼神。在班上男男女女身上掃視了一番後，不耐放道：“坐下！”
開始上課，方明三人在後麵，根本不鳥陳江，方明在背著英語單詞。經過上次月考後，雖然他的成績還不錯，但與他所期盼的一百四十分，還有一段差距，所以在月考之後，他就開始學起英語。而方毅和楊際兩人則是在學數學。月考給兩人上一堂非比尋常的課，事實證明，數學這一科目，僅僅靠上課聽講，學習書上那點知識是完全不夠的。
再說陳江，他今天是相當的不爽。長著一張死豬一樣的臉，每天暗地裏被某個班級的同學稱為“死豬陳”。相信任何人被這樣一個帽子口在頭上心情都不會好到那裏去。所以，對於他來說，教學的日子就是在課堂上成為老師課堂後被學生稱為“死豬陳”的日子。他一邊要上課，一邊還要裝作任何事都不知道一樣對任何人報以微笑，如果說做個任勞任怨教書育人的老師不容易的話，那他這個語文老師當的簡直是相當的不容易。
可是，被人暗地下稱為死豬陳還不是他今天極其鬱悶的原因。作為一個二十八九歲有房有事業還*守著被人稱為人類靈魂工程師的人，他本應該也有個幸福美滿團圓的家庭，可事實上，他卻過著白天看美女晚上打手槍一個人吃飽全家不餓的單身生活。
大學的時代，他做的好學生，一天出了學習就是學習除了偶爾跟是有兼狼友欣賞一下床上藝術片，之後猛消火然後將jing-zi貢獻給衛生紙。那是，他沒有想談戀愛。他認為：這世上，四條腿的母豬多得是，兩條腿倆饅頭九孔女人，也多的事，隻要他有事業，相信找個不錯的女人，還是容易的。所以在來到這所高中後，他就開始尋覓，結果就沒有看到一個像樣的。不是擦脂抹粉浪蕩如妓，就是長著一張比他還要死豬的臉。他看不上。
可是，這學期，辦公室來了一位美女，他第一眼就看上她了。可他在文學方麵，可以稱得上是“博古通今”，可是戀愛這一途，卻是個“文盲”，心中喜歡著她，卻是不會追求。這就讓他夠苦惱的了。讓他更苦惱的是竟然有另外一位男老師，在追她，看著她和另外一個男老師的關係，日漸升溫，他火上心來！
每每來到這個班級，他就會想到這個班的班主任--他心目中的她。心中無奈加鬱悶，麵上表現出的情感，跟那“死豬陳”的稱呼相比，更加形象化。
他看著所講的大作家艾青的《我愛這土地》：
假如我是一隻鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，
這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然後我死了，
連羽毛也腐爛在土地裏麵。
為什麼我的眼裏常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
他讀完最後一句，深深地呼了口氣，沉聲道：“下麵，我要找一個同學來解釋一下，這首詩所寫的內容和反應的主旨！”
然後他抬起頭，看向了後排。後排，一共有四個人，隻有一個人在聽課。他就要叫不聽課的學生。
所以他開口道：“方明！”
方明正在低著頭，學習英語。可是腦子之中時而想到昨晚的激戰，他足足扼殺了十七條人命……時而又想到她口中所說出的那番話語，煩躁之極。聽到前麵的陳江叫到他，心中暗罵了一句：狗雞-巴陳，然後不耐煩的站了起來，卻是看向了窗外。
“你來回答我剛才提問的兩個問題！”陳江認為自己是那種遇強則強，遇弱則弱的人。人對他客氣，他對別人多半情況下都是客客氣氣的。人要是對他不客氣，他也會惡臉相向。所以，他特意沒有將剛才的問題說出來，好為難一下方明。
齧著嘴唇方明正過頭來張口道：“什麼問題？”
旁邊的貝大魔頭急忙將書湊了過去，小聲道：就是這首詩的內容和反應的主旨。